Приветствие. Объявление темы и целей мероприятия. Разделение участников на команды (например, по географическим зонам обитания животных - Африка, Азия, Арктика и т.д.). Краткий инструктаж по правилам игры. Создание атмосферы загадочности и интереса. Можно использовать музыкальную заставку с звуками природы.

Просмотр слайдов с изображениями животных, замаскированных или показанных частично (например, только глаза, лапы, силуэт). Задание для команд - угадать, какое животное изображено. За каждое правильное название - команда получает баллы. Уровень сложности постепенно увеличивается.

Командам предлагаются вопросы на знание биологических особенностей, поведения, среды обитания животных. Вопросы могут быть как простыми, так и сложными, требующими анализа и логического мышления. Предусмотреть систему бонусов за быстрый и правильный ответ. Используется презентация с вопросами и вариантами ответов.

Каждой команде предлагается творческое задание: нарисовать животное, которого они узнали из игры, создать коллаж из журнальных вырезок, изображающих животных в их естественной среде обитания, или написать короткую сказку/стихотворение о животном. Оценивается оригинальность, креативность и соответствие теме.

Загадываются загадки о животных. Команды должны отгадать, о каком животном идет речь. В качестве бонуса – рассказать небольшой интересный факт об этом животном. Загадки подбираются с учетом возраста и уровня знаний учащихся.

Подсчет баллов, объявление команды-победителя. Награждение победителей небольшими призами (например, книгами о животных, раскрасками, мягкими игрушками). Поощрение всех участников за активное участие.

Краткая беседа о том, что нового узнали учащиеся, что им понравилось больше всего, какие задания были самыми интересными и сложными. Подведение общего итога мероприятия. Пожелание дальнейших успехов в изучении мира животных.