Приветствие участников, деление на команды (2-3 команды по 5-7 человек). Объявление темы и цели мероприятия. Мотивация учащихся к активному участию в игре. Создание позитивного настроя. Объяснение правил игры и системы оценивания. Подчеркнуть важность внимательности и командной работы.

Презентация основных групп дорожных знаков (предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационные) с объяснением их назначения и значений. Поддержание интерактивности: вопросы аудитории, примеры из жизни. Использование ярких иллюстраций и картинок для лучшего восприятия информации. Акцент на наиболее важные и часто встречающиеся знаки.

Игра, в которой команды по очереди должны угадать дорожный знак по его описанию или картинке. За правильный ответ команда получает баллы. Организовать игру в формате эстафеты или блиц-опроса. Разнообразить задания – использовать как изображения, так и словесные описания знаков. Учесть разные уровни сложности вопросов.

Решение практических ситуаций, связанных с дорожными знаками. Например: «Что означает этот знак в данной ситуации?», «Какие действия должен предпринять пешеход/водитель?». Обсуждение правильных ответов и разбор ошибок. Ситуации должны быть приближены к реальным жизненным обстоятельствам. Поощрять аргументированные ответы и объяснения.

Командам предлагается придумать дорожный знак, которого еще нет, но который, по их мнению, мог бы повысить безопасность на дороге. Каждая команда представляет свой знак, объясняя его назначение и значение. Поощрять креативность и нестандартное мышление. Оценивать оригинальность идеи и обоснованность ее полезности.

Подсчет баллов, объявление победителей. Награждение команд призами (наклейки, карандаши, раскраски на тему ПДД). Повторение основных правил и рекомендаций по безопасному поведению на дороге. Благодарность участникам за активное участие.