Приветствие участников, представление жюри. Объявление темы мероприятия и правил игры. Создание позитивной атмосферы и настрой на успешную работу. Краткое вступление о важности изучения природы и бережном отношении к ней. Подчеркивание значимости командной работы и активного участия каждого.

Ведущий описывает животное, не называя его, а участники должны угадать, о каком животном идет речь. Задания могут быть на знание животных родного края. Цель – активизировать словарный запас, проверить знание фауны региона и создать позитивный настрой. За угадывание начисляются баллы.

Участникам предлагается ответить на вопросы о лекарственных растениях, произрастающих в данной местности. Можно использовать иллюстрации или гербарий. Вопросы могут касаться свойств растений, способов их применения в народной медицине. Цель - расширить знания о полезных свойствах растений и их применении.

Демонстрация экологических знаков (например, «вторичная переработка», «не выбрасывать мусор»). Участники должны объяснить значение каждого знака и привести примеры его применения в повседневной жизни. Цель – повысить экологическую грамотность и сформировать понимание важности раздельного сбора мусора и рационального использования ресурсов.

Решение кроссворда, содержащего вопросы о растениях, животных, природных явлениях родного края. Кроссворд должен соответствовать возрасту и уровню знаний участников. Цель – закрепить полученные знания в игровой форме и развить логическое мышление.

Команды получают задание создать плакат на экологическую тему (например, «Берегите лес», «Сохраним природу»). Для создания плакатов предоставляются фломастеры, бумага и другие необходимые материалы. Цель – стимулировать творческое мышление и сформировать активную жизненную позицию по отношению к проблемам экологии.

Подсчет баллов и объявление победителей. Награждение команд-победителей и активных участников. Похвала за участие и проявленное знание. Заключительное слово учителя о важности бережного отношения к природе и сохранении нашего общего дома - планеты Земля.