Приветствие участников, объявление темы и целей мероприятия. Создание атмосферы загадочности и приключения, представление легенды квеста (например, пропавшая рукопись известного писателя). Формирование команд (3-4 человека в команде). Инструктаж по правилам игры. Подчеркивание важности активного участия каждого члена команды и взаимопомощи. Создание положительного настроя на работу.

Командам предлагается угадать писателей по их портретам и краткому описанию биографии. За правильные ответы начисляются баллы. Задание может быть выполнено как в форме викторины, так и в форме кроссворда. Акцент на самых известных авторах, чьи произведения изучаются в школе. После завершения задания проводится небольшое обсуждение, какие интересные факты узнали участники о писателях.

Командам предлагается определить, из какого произведения взята цитата, и назвать его автора. Цитаты подбираются из различных произведений русской классики, которые могут быть знакомы участникам старших классов. Задание можно усложнить, попросив объяснить смысл цитаты и ее значение в контексте произведения. Необходимо предоставить информацию о произведениях, которые могут быть незнакомы участникам .

Командам предлагается отгадать произведения по описаниям сюжета, характеристикам героев или ключевым событиям. Загадки должны быть сформулированы таким образом, чтобы требовать знания содержания произведений и умения анализировать. Важно предусмотреть разные уровни сложности загадок, чтобы увлечь всех участников. После отгадывания каждой загадки можно предложить обсудить произведение и его главную идею.

Командам предлагается выполнить творческое задание, связанное с одним из изученных произведений (например, написать небольшое стихотворение, составить синквейн, нарисовать иллюстрацию к эпизоду). Оценивается оригинальность, соответствие теме и качество исполнения. Важно предоставить участникам необходимые материалы для творчества (бумага, карандаши, краски). Можно предложить командам выбрать тему для творческой работы из предложенных вариантов.

Подсчет баллов, объявление победителей. Награждение команд-победителей призами и грамотами. Отметить активное участие всех команд. Похвалить участников за проявленные знания, творчество и командную работу. Подчеркнуть важность любви к литературе и чтению. Заключительное слово учителя.

Проведение рефлексии: участники делятся своими впечатлениями от мероприятия, отвечают на вопросы: «Что нового я сегодня узнал?», «Что мне больше всего понравилось?», «Что было самым сложным?». Обсуждение полученного опыта и планов на будущее (например, прочитать новые произведения, принять участие в литературном кружке). Сбор обратной связи от участников для улучшения качества проведения подобных мероприятий в будущем.