Начало классного часа с приветствия и короткой игры на знакомство или создание позитивного настроя. Например, можно предложить учащимся по кругу называть свои имена и одно качество, которое они ценят в друзьях. Важно создать атмосферу доверия и открытости, чтобы учащиеся чувствовали себя комфортно и могли свободно выражать свои мысли и чувства. Этот этап направлен на вовлечение всех учащихся в активную работу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение вопроса о том, что такое дружба. Учащимся предлагается высказать свои ассоциации и представления о дружбе. Ведущий направляет дискуссию, стимулируя учащихся к размышлениям о качествах, которые характеризуют настоящего друга, и о том, что значит быть хорошим другом. Можно использовать мозговой штурм для составления списка качеств настоящего друга.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащимся предлагаются карточки с описанием различных ситуаций, возникающих в дружеских отношениях (например, конфликт из-за игры, обман, помощь в трудной ситуации). Учащиеся анализируют эти ситуации и обсуждают, как правильно поступить в каждом случае. Особое внимание уделяется поиску конструктивных способов решения конфликтов и проявлению уважения к чувствам других людей. Работа может проходить в группах с последующим обсуждением в классе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Игра направлена на закрепление позитивных аспектов дружбы и создание положительных эмоций. Учащимся предлагается вспомнить приятные моменты, связанные с их друзьями, и рассказать о них. За каждый рассказ учащийся получает конфету, символизирующую приятное ощущение от дружбы. Игра помогает учащимся осознать ценность дружеских отношений и укрепить положительные эмоции, связанные с ними.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается нарисовать портрет своего друга, написать небольшое письмо или сочинить короткое стихотворение о нем. Это задание позволяет учащимся выразить свои чувства и мысли о друге, а также проявить свою креативность. Работы можно оформить в виде выставки или коллажа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Ведущий обобщает основные идеи, высказанные учащимися, и подчеркивает важность дружбы в жизни каждого человека. Проводится рефлексия с использованием вопросов: «Что нового я узнал(а) о дружбе сегодня?», «Что я могу сделать, чтобы укрепить свои дружеские отношения?» и т.д. Важно, чтобы учащиеся получили возможность выразить свои мысли и чувства и сделали для себя определенные выводы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.