Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы, краткое введение в тему. Актуализация знаний: "Какие ассоциации у вас вызывает осень? Чего вы ждете от осенних каникул?" Краткий опрос об ожиданиях от предстоящих каникул и связанных с ними планах. Создание благоприятного психологического настроя на работу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Обсуждение основных опасностей осеннего периода: ухудшение погоды (дождь, ветер, гололед), снижение видимости, ушибы и растяжения, риск заражения ОРВИ, опасность отравлений грибами и ягодами. Презентация с иллюстрациями или видеофрагментами, демонстрирующими опасные ситуации. Обсуждение причин возникновения этих опасностей и возможных последствий. Задание: перечислить опасности, ассоциирующиеся с осенью.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Разделение класса на группы. Каждой группе предлагается смоделировать маршрут до определенного места (например, до кинотеатра, до дома друга, до спортивной секции). Учащиеся должны указать потенциальные опасности на этом маршруте и предложить способы их избежать. Обсуждение предложенных решений, коллективный анализ ошибок и неточностей. Моделирование типичных ситуаций: переход дороги в условиях плохой видимости, скользкая дорога, встреча с незнакомцами.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Коллективное обсуждение правил безопасного поведения дома и на улице в осенний период. Составление списка правил на доске или листе бумаги. Правила должны касаться различных аспектов безопасности: соблюдение правил дорожного движения, осторожное обращение с электроприборами, профилактика заболеваний, гигиена, правила поведения в общественных местах, осторожность при общении с незнакомыми людьми. Разбор каждого правила и объяснение его важности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся своими планами на каникулы. Акцент на безопасные и полезные виды досуга: прогулки на свежем воздухе (с соблюдением мер предосторожности), чтение, занятия спортом, посещение музеев, театров и других культурных мероприятий. Обсуждение способов организации безопасного досуга: выбор подходящей одежды и обуви, наличие аптечки, информирование родителей о планах. Обмен идеями о том, как интересно и безопасно провести каникулы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Блиц-опрос: "Что нового вы узнали на этом классном часе? Какие правила безопасности вы запомнили? Что вы будете делать, чтобы обезопасить себя на каникулах?" Составление "кода безопасности" на каникулы – краткого списка правил, которые каждый ученик обязуется соблюдать. Подчеркивание важности соблюдения этих правил для сохранения здоровья и благополучия.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.