Организационный момент, приветствие участников. Создание позитивного настроя на работу. Объяснение целей и задач классного часа. Подчеркивается актуальность проблемы наркомании в современном обществе и важность осознанного выбора в пользу здорового образа жизни. Обсуждение правил турнира и критериев оценки. Формулировка ожиданий от мероприятия и подготовка к активной работе.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, выражают свои ожидания.

Длительность: 5 мин.

Блиц-опрос по вопросам о наркотиках, их воздействии на организм, законодательстве в сфере оборота наркотических веществ. Цель - оценить уровень осведомленности учащихся и выявить области, требующие дополнительного внимания. Обсуждение ответов, уточнение неясностей, расширение кругозора. Подготовка к основному этапу мероприятия - компьютерному квесту.

Действия учителя: Проводит блиц-опрос, корректирует ответы, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в дискуссии.

Длительность: 7 мин.

Подробное объяснение правил компьютерной игры, демонстрация игрового процесса, распределение участников по командам. Обсуждение стратегии прохождения квеста, роли каждого участника в команде. Ответы на вопросы, уточнение неясностей. Подготовка к началу турнира, создание атмосферы соперничества и сотрудничества.

Действия учителя: Объясняет правила игры, демонстрирует игровой процесс.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают стратегию, делятся на команды.

Длительность: 8 мин.

Начало турнира по компьютерной игре. Учащиеся решают логические задачи, отвечают на вопросы о вреде наркотиков, принимают решения в смоделированных ситуациях. Учитель наблюдает за ходом игры, оказывает помощь при необходимости, следит за соблюдением правил. Команды демонстрируют свои знания и навыки, борются за победу.

Действия учителя: Наблюдает за ходом игры, оказывает помощь, следит за правилами.

Действия учащихся: Играют в компьютерную игру, решают задачи, отвечают на вопросы.

Длительность: 10 мин.

Короткая разминка для снятия напряжения и усталости после первого раунда. Комплекс упражнений для глаз, осанки, мышц рук и ног. Цель - восстановить работоспособность участников и подготовить их к продолжению турнира. Создание позитивной атмосферы, повышение настроения.

Действия учителя: Проводит физкультминутку, следит за выполнением упражнений.

Действия учащихся: Выполняют упражнения, отдыхают.

Длительность: 3 мин.

Продолжение турнира. Участники решают более сложные задачи, анализируют сложные ситуации, принимают ответственные решения. Учитель оказывает консультационную помощь, стимулирует участие всех членов команды. Команды демонстрируют свои умения и знания, стремятся к победе.

Действия учителя: Оказывает консультационную помощь, стимулирует участие.

Действия учащихся: Играют в компьютерную игру, решают задачи, обсуждают решения.

Длительность: 10 мин.

Объявление результатов турнира, награждение победителей. Анализ ошибок и успехов команд. Обсуждение сложностей, возникших в процессе игры. Подчеркивается важность командной работы и взаимопомощи. Поздравление всех участников с успешным завершением мероприятия.

Действия учителя: Объявляет результаты, награждает победителей, проводит анализ.

Действия учащихся: Слушают результаты, принимают награды, участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение смоделированных жизненных ситуаций, связанных с употреблением наркотиков. Анализ возможных последствий, разработка стратегий отказа от наркотических предложений. Обмен опытом, выработка общих рекомендаций. Формирование навыков принятия ответственных решений.

Действия учителя: Направляет дискуссию, задает вопросы, предлагает сценарии.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, анализируют ситуации, предлагают решения.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали участники, какие выводы сделали, что было полезно и интересно. Оценка собственных ощущений и впечатлений. Формулировка обобщений. Закрепление полученных знаний. Создание позитивного настроя на будущее.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы, обобщает ответы.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы, формулируют выводы.

Длительность: 4 мин.

Предоставление списка литературы, интернет-ресурсов и контактных данных организаций, занимающихся профилактикой наркомании. Информирование о возможностях получения квалифицированной помощи и консультаций. Продолжение самостоятельного изучения темы, расширение кругозора. Распространение информации среди сверстников и близких.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и полезных ресурсов.

Действия учащихся: Записывают информацию, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.