Приветствие учащихся, обозначение темы и целей классного часа. Краткое представление личности Бауыржана Момышулы как выдающегося героя и патриота. Формулирование актуальности темы и её значимости для современного поколения. Мотивация учащихся к активному участию в обсуждении.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников, объявляет тему и актуальность классного часа, кратко характеризует героя.

Действия учащихся: Ученики приветствуют учителя, слушают и записывают тему классного часа.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о детстве, юности и начале военной карьеры героя. Основные моменты становления личности, влияние семьи и окружения. Важные факты из его жизни до начала Великой Отечественной войны, формирующие его характер и взгляды. Информационные блоки, раскрывающие становление будущего полководца.

Действия учителя: Учитель рассказывает биографию героя, акцентируя внимание на ключевых моментах его жизни.

Действия учащихся: Ученики слушают рассказ учителя, делают краткие записи, отвечают на уточняющие вопросы.

Длительность: 10 мин.

Подробное рассмотрение участия Бауыржана Момышулы в Великой Отечественной войне. Особое внимание подвигу при обороне Москвы, его тактической мудрости и героизму. Рассказ о других значимых сражениях, где проявились его полководческие таланты. Роль в партизанском движении.

Действия учителя: Учитель освещает военный путь героя, рассказывая о его подвигах и вкладе в Победу.

Действия учащихся: Ученики слушают рассказ, смотрят видеофрагменты, обсуждают исторические события.

Длительность: 15 мин.

Глубокое погружение в подвиг при обороне Москвы. Анализ его военной тактики, проявленного мужества и самоотверженности. Значение этого подвига для хода войны и обороны столицы. Истории, иллюстрирующие героизм солдат под его командованием. Вклад в общую Победу.

Действия учителя: Учитель детально описывает подвиг при обороне Москвы, используя документальные материалы.

Действия учащихся: Ученики анализируют информацию, задают вопросы, выражают свое восхищение героизмом.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение вклада Бауыржана Момышулы в развитие военной теории и практики. Его взгляды на тактику и стратегию, которые актуальны и по сей день. Рассмотрение его роли как педагога и воспитателя молодого поколения. Идеи о воспитании патриотизма и долга.

Действия учителя: Учитель рассказывает о теоретических трудах и педагогических идеях героя.

Действия учащихся: Ученики дискутируют о значении военной мысли и важности воспитания.

Длительность: 8 мин.

Подчеркивание роли Бауыржана Момышулы как национального героя Казахстана. Его значение для формирования национальной идентичности и гордости. Обсуждение, почему он является образцом для подражания. Его наследие в современной культуре и памяти народа.

Действия учителя: Учитель подчеркивает роль героя как национального символа и образца для подражания.

Действия учащихся: Ученики высказывают свое мнение о значении национальных героев и их вкладе в историю.

Длительность: 7 мин.

Подведение итогов классного часа. Формулирование основных выводов о жизни и подвиге Бауыржана Момышулы. Обсуждение уроков, которые можно извлечь из его жизни. Вопросы к учащимся для закрепления материала. Обобщение полученных знаний.

Действия учителя: Учитель организует обсуждение, помогает учащимся сформулировать основные выводы.

Действия учащихся: Ученики делятся своими мыслями, отвечают на вопросы, подводят итоги.

Длительность: 5 мин.

Каждый ученик делится своими впечатлениями от классного часа. Учащиеся высказывают, что нового они узнали о Бауыржане Момышулы. Обсуждение, какой урок из его жизни они вынесли для себя. Обратная связь от учащихся.

Действия учителя: Учитель предоставляет слово каждому желающему высказаться, стимулирует самоанализ.

Действия учащихся: Ученики выражают свои личные впечатления, делятся выводами и уроками.

Длительность: 5 мин.

Учитель объясняет домашнее задание: написать эссе или подготовить краткое сообщение. Предоставляет рекомендации по выполнению. Уточняет сроки сдачи и критерии оценивания. Ответы на вопросы по домашнему заданию.

Действия учителя: Учитель подробно объясняет домашнее задание и отвечает на вопросы учеников.

Действия учащихся: Ученики записывают домашнее задание, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 3 мин.

Представление списка рекомендованной литературы, документальных фильмов и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения жизни и подвига Бауыржана Момышулы. Рекомендации для самостоятельного поиска информации. Призыв к дальнейшему изучению истории.

Действия учителя: Учитель предоставляет список литературы и источников для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Ученики записывают рекомендованные источники для углубленного изучения темы.

Длительность: 2 мин.