Приветствие, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы. Краткое введение в тему, объяснение важности обсуждения вопросов безопасности. Подчеркивается, что безопасность касается каждого и требует осознанного подхода. Важно создать доверительную обстановку, в которой каждый ученик чувствовал бы себя комфортно для высказывания своего мнения и задавания вопросов. Объявление цели и задач классного часа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Учащимся предлагается высказать, какие опасности они видят вокруг себя (дома, на улице, в школе, в интернете). Предложения записываются на доске или ватмане. Обсуждение причин возникновения этих опасностей и возможных последствий. Классификация опасностей по группам (физические, психологические, информационные и т.д.). Важно мотивировать учеников к активному участию и созданию общего списка опасностей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащимся предлагаются карточки с различными ситуациями, представляющими потенциальную опасность (например, незнакомец предложил помощь, получил подозрительное сообщение в интернете, увидел драку на улице и т.д.). Ученики в группах обсуждают, как правильно поступить в каждой ситуации, какие риски существуют и как их избежать. Представление результатов обсуждения каждой группой и общее обсуждение, акцентируя внимание на правильных и неправильных вариантах поведения. Важно стимулировать учеников к проявлению эмпатии и ответственности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Просмотр короткого видеоролика, посвященного вопросам безопасности (например, о правилах поведения с незнакомцами или о кибербуллинге). После просмотра проводится обсуждение: какие опасности были показаны в ролике, как можно было избежать этих опасностей, какие уроки можно извлечь из этого видео. Акцентируется внимание на важности критического мышления и умении анализировать информацию. Видео должно быть соответствующим возрасту и не содержать сцен насилия.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащимся предлагается разработать алгоритм действий в конкретной опасной ситуации (например, пожар в школе, нападение на улице, получение угрожающего сообщения в интернете). Алгоритм должен быть четким, последовательным и включать в себя все необходимые шаги для обеспечения безопасности. Обсуждение разработанных алгоритмов и выработка общих рекомендаций. Данное задание направлено на формирование навыков принятия решений в стрессовых ситуациях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащимся предлагается ответить на вопросы: «Что нового я узнал сегодня?», «Что было самым важным?», «Как я могу применить эти знания в жизни?». Обобщение основных выводов и рекомендаций. Подчеркивается, что безопасность – это общая ответственность и требует постоянного внимания. Выражение благодарности за активное участие в обсуждении.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.