Приветствие, организационные моменты. Обсуждение актуальности темы безопасности жизнедеятельности, важности знания правил обращения с электроприборами и открытым огнем. Краткий обзор основных статистических данных о пожарах и несчастных случаях, произошедших по вине несоблюдения правил безопасности. Нацеливание учащихся на активное участие в обсуждении и усвоении нового материала. Подчеркивание личной ответственности каждого за свою безопасность и безопасность окружающих.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, обсуждают актуальность темы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение наиболее распространенных причин возникновения пожаров в быту: неисправная электропроводка, короткое замыкание, нарушение правил эксплуатации электроприборов, неосторожное обращение с огнем, курение в неположенных местах и т.д. Использование иллюстраций и видеороликов для наглядности. Разбор конкретных примеров пожаров, произошедших из-за несоблюдения правил безопасности. Подчеркивание важности своевременного выявления и устранения неисправностей.

Действия учителя: Представляет информацию о причинах пожаров, демонстрирует иллюстрации и видео.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, обсуждают примеры.

Длительность: 7 мин.

Изучение правил безопасного использования электроприборов: не перегружать электросеть, не использовать поврежденные приборы, не касаться оголенных проводов, не оставлять включенные приборы без присмотра, отключать приборы от сети после использования. Демонстрация правил использования удлинителей и адаптеров. Обсуждение правил поведения при обнаружении неисправности электроприбора. Важность регулярной проверки электропроводки.

Действия учителя: Объясняет правила безопасности при работе с электроприборами.

Действия учащихся: Записывают правила, задают вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 8 мин.

Изучение правил обращения с источниками открытого огня: спички, зажигалки, газовые плиты, свечи и т.д. Подчеркивание опасности игр с огнем. Обсуждение правил пользования газовыми плитами и печами. Правила хранения легковоспламеняющихся жидкостей. Ответственность за соблюдение правил пожарной безопасности. Демонстрация безопасных способов зажигания спичек и зажигалок.

Действия учителя: Объясняет правила безопасности при обращении с огнем.

Действия учащихся: Записывают правила, задают вопросы, делятся опытом.

Длительность: 7 мин.

Ознакомление с правилами оказания первой помощи при ожогах: остановить воздействие источника ожога, охладить ожог проточной водой, наложить стерильную повязку, обратиться к врачу. Значение своевременной медицинской помощи. Разбор типичных ошибок при оказании первой помощи. Практические советы по предотвращению ожогов.

Действия учителя: Рассказывает о правилах оказания первой помощи при ожогах.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, обсуждают сценарии.

Длительность: 5 мин.

Изучение алгоритма действий при обнаружении возгорания: немедленно сообщить в пожарную охрану, эвакуироваться из помещения, использовать первичные средства пожаротушения (огнетушитель, вода, плотная ткань), оказать помощь пострадавшим. Обсуждение важности соблюдения спокойствия и четкого следования инструкциям. Правила эвакуации из здания.

Действия учителя: Объясняет действия при возгорании, демонстрирует видеоинструкции.

Действия учащихся: Записывают алгоритм действий, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся делятся на группы и разыгрывают ситуации, связанные с пожарами и несоблюдением правил безопасности. Каждая группа должна продемонстрировать правильные действия в экстренной ситуации. Анализ и обсуждение действий каждой группы. Оценивание правильности и эффективности действий. Развитие навыков командной работы и принятия решений.

Действия учителя: Координирует работу групп, дает советы и рекомендации.

Действия учащихся: Участвуют в ролевых играх, демонстрируют навыки.

Длительность: 5 мин.

Проведение короткой викторины или квеста на знание правил безопасности. Вопросы викторины должны охватывать все темы, рассмотренные на классном часу. Оценивание знаний учащихся. Подведение итогов викторины. Повторное подчеркивание важности соблюдения правил безопасности.

Действия учителя: Проводит викторину, оценивает знания учащихся.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в квесте.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Вопросы для рефлексии: Что нового вы узнали на сегодняшнем классном часу? Что было наиболее полезным? Какие правила безопасности вы будете соблюдать в будущем? Считаете ли вы, что этот классный час был полезен для вас? Высказывание пожеланий и предложений.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, выслушивает ответы учащихся.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов по теме безопасности жизнедеятельности. Рекомендации по дальнейшему самостоятельному изучению материала. Ссылка на сайты пожарной охраны и служб спасения. Контакты экстренных служб. Подчеркивание важности постоянного повышения уровня знаний в области безопасности.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.