Организационный момент, приветствие. Актуализация знаний о безопасности на дороге в осенне-зимний период. Подчеркивается важность темы в связи с наступлением гололеда и увеличением количества ДТП. Задаются вопросы, направленные на выяснение представлений учащихся о причинах аварийности в гололед. Обсуждение личного опыта или опыта знакомых, связанных с опасными ситуациями на дороге зимой.

Действия учителя: Приветствует учащихся, задает вопросы для вовлечения в тему.

Действия учащихся: Учащиеся отвечают на вопросы, делятся своим опытом и впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение физических явлений, приводящих к образованию гололеда. Обсуждение факторов, влияющих на сцепление шин с дорогой в гололед. Демонстрация наглядных материалов (видео, фотографии) с примерами заносов и ДТП, вызванных гололедом. Объяснение, почему необходимо снижать скорость и увеличивать дистанцию в таких условиях.

Действия учителя: Проводит лекцию, демонстрирует наглядные материалы.

Действия учащихся: Слушают лекцию, задают вопросы, делятся наблюдениями.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение правил поведения для пешеходов в условиях гололеда. Подчеркивается необходимость носить светлую одежду или использовать светоотражающие элементы. Рекомендации по переходу дороги: выбирать освещенные участки, убедиться в отсутствии приближающегося транспорта, переходить дорогу шагом, не бежать. Предостережения против использования наушников и телефонов при переходе дороги.

Действия учителя: Объясняет правила безопасности для пешеходов, приводит примеры.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают примеры из жизни.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение правил поведения для пассажиров в общественном транспорте и личном автомобиле в условиях гололеда. Подчеркивается необходимость пристегиваться ремнем безопасности, избегать резких движений, не отвлекать водителя. Правила поведения при возникновении аварийной ситуации.

Действия учителя: Объясняет правила безопасности для пассажиров, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Обсуждают правила, приводят примеры из опыта.

Длительность: 5 мин.

Краткое пояснение правил управления автомобилем в гололед: плавное управление, снижение скорости, увеличение дистанции, избегание резкого торможения и поворотов. Необходимость использования зимних шин. Важность проверки технического состояния автомобиля перед поездкой.

Действия учителя: Кратко сообщает о правилах вождения, акцентируя внимание на основных моментах.

Действия учащихся: Слушают информацию, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 4 мин.

Предлагаются учащимся различные ситуации, связанные с дорожным движением в гололед. Учащиеся должны предложить варианты безопасного поведения в каждой ситуации. Обсуждение предложенных вариантов, выявление наиболее эффективных решений. Примеры ситуаций: пешеход на переходе, автомобиль, начинающий занос, неожиданное появление транспорта.

Действия учителя: Предлагает ситуации, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении, предлагают варианты решений.

Длительность: 7 мин.

Обзор основных приемов оказания первой помощи пострадавшим в ДТП: оценка состояния пострадавшего, вызов скорой помощи, остановка кровотечения, фиксация конечностей. Подчеркивается важность не предпринимать действий, выходящих за рамки имеющихся знаний.

Действия учителя: Держает небольшую лекцию о том, как оказывать первую помощь.

Действия учащихся: Внимательно слушают, делают пометки.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение способов профилактики ДТП в зимний период: своевременная обработка дорог противогололедными материалами, информирование населения о погодных условиях, пропаганда безопасного поведения на дороге. Обсуждение роли каждого участника дорожного движения в обеспечении безопасности.

Действия учителя: Модерирует обсуждение, направляет разговор в нужное русло.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, предлагают свои идеи.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, какие правила безопасности запомнили больше всего и как планируют применять эти знания в жизни. Оценка эффективности проведенного мероприятия.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Предоставление учащимся списка полезных ресурсов для самостоятельного изучения темы: ссылки на сайты ГИБДД, статьи по безопасности дорожного движения, видеоматериалы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 1 мин.