Организационный момент. Создание позитивной атмосферы. Актуализация знаний учащихся о правилах дорожного движения. Подчеркивание важности соблюдения ПДД для сохранения жизни и здоровья. Обсуждение статистики ДТП с участием детей. Формулирование темы и цели классного часа. Важно заинтересовать учеников темой, показать ее актуальность и личную значимость.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа, мотивирует к участию.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, высказывают свои мысли.

Длительность: 5 мин.

Повторение основных правил дорожного движения для пешеходов. Обсуждение значения дорожных знаков, регулирующих движение пешеходов. Рассмотрение различных ситуаций на дороге и определение правильных действий в соответствии с ПДД. Акцент на важности использования светоотражающих элементов в темное время суток. Создание интерактивной атмосферы, вовлечение учащихся в активное обсуждение.

Действия учителя: Задает вопросы, проводит викторину, демонстрирует презентацию с дорожными знаками.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в викторине, обсуждают правила и знаки.

Длительность: 7 мин.

Разбор типичных ошибок, которые совершают дети на дороге: переход дороги в неположенном месте, игра на проезжей части, неиспользование светоотражающих элементов, отвлечение на гаджеты. Обсуждение последствий этих ошибок. Выработка правил безопасного поведения. Анализ конкретных примеров из жизни, разбор ситуаций.

Действия учителя: Приводит примеры ошибок, задает вопросы, организует обсуждение.

Действия учащихся: Анализируют примеры, рассказывают о своих наблюдениях, высказывают свое мнение.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение опасных ситуаций: внезапное появление автомобиля, скользкая дорога, плохая видимость, отсутствие тротуара. Обсуждение действий в этих ситуациях. Использование моделирования дорожных ситуаций для отработки практических навыков. Подчеркивание важности внимательности и осмотрительности. Создание атмосферы доверия и взаимопомощи.

Действия учителя: Организует моделирование ситуаций, предлагает учащимся найти решения.

Действия учащихся: Участвуют в моделировании, предлагают решения, обсуждают их.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение правил безопасного поведения в транспорте: использование ремней безопасности, соблюдение правил посадки и высадки, недопустимость отвлекающих действий. Обсуждение роли водителя и пассажира в обеспечении безопасности. Рассмотрение ситуаций, связанных с нарушением правил в транспорте.Подчеркивание важности следования указаниям водителя или сопровождающего.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролики о безопасности в транспорте, задает вопросы.

Действия учащихся: Смотрят видео, отвечают на вопросы, делятся своим опытом.

Длительность: 5 мин.

Ролевая игра: моделирование перехода дороги на регулируемом и нерегулируемом перекрестках. Отработка навыков осмотра дороги, оценки ситуации, принятия правильного решения. Анализ ошибок и обсуждение способов их исправления. Строгий контроль соблюдения правил безопасности.Обеспечение безопасной среды для проведения ролевой игры.

Действия учителя: Наблюдает за действиями учеников, дает рекомендации, корректирует ошибки.

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре, практикуют навыки перехода дороги.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины по правилам дорожного движения. Вопросы разной сложности, охватывающие все аспекты безопасности дорожного движения. Создание соревновательной атмосферы. Поощрение участников за правильные ответы. Закрепление полученных знаний в игровой форме. Стимулирование интереса к изучению ПДД.

Действия учителя: Проводит викторину, оценивает ответы, награждает победителей.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы, соревнуются.

Длительность: 4 мин.

Предложение учащимся создать плакаты, посвященные безопасности дорожного движения. Выражение своих мыслей и идей в творческой форме. Демонстрация плакатов и обсуждение их содержания. Развитие творческих способностей и критического мышления. Сплочение коллектива.

Действия учителя: Организует работу над плакатами, консультирует учащихся.

Действия учащихся: Создают плакаты, демонстрируют их, обсуждают содержание.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, что им понравилось, что было трудным. Определение практического значения полученных знаний. Поощрение учащихся за активное участие. Оценка эффективности проведенного мероприятия. Формирование устойчивой мотивации к соблюдению ПДД.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы, благодарит учащихся за участие.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы, высказывают свои предложения.

Длительность: 3 мин.

Перечисление использованных источников информации: книги, статьи, интернет-ресурсы, видеоматериалы. Предоставление учащимся возможности самостоятельно изучить тему безопасности дорожного движения. Расширение кругозора и повышение уровня знаний. Поощрение самостоятельной работы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительными ресурсами.

Длительность: 2 мин.