Приветствие, организация внимания, постановка цели и задач классного часа. Создание позитивной атмосферы и мотивация к активному участию в обсуждении темы безопасности. Подчеркнуть важность данной темы для каждого школьника, ведь безопасность – это основа благополучной жизни. Увлечь ребят интригой и заинтересовать в изучении материала. Важно создать чувство ответственности за свою жизнь и здоровье.

Действия учителя: Приветствует класс и объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя и готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение правил поведения в школе, соблюдение порядка, внимание на уроках и переменах. Рассмотрение потенциальных опасностей в школьном здании и на прилегающей территории, таких как пожары, травмы и т.д. Подчеркивается важность соблюдения установленных правил для обеспечения безопасности каждого ученика. Учащиеся должны понимать, что ответственность за свою безопасность – это не только задача школы, но и их личная ответственность.

Действия учителя: Задает вопросы о правилах поведения в школе и обсуждает возможные опасности.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы и делятся своим опытом.

Длительность: 7 мин.

Рассмотрение правил безопасного поведения на дороге, при переходе улицы, на остановках общественного транспорта. Обсуждение рисков, связанных с общением с незнакомцами. Акцентируется внимание на важности соблюдения правил дорожного движения и осторожности при нахождении на улице. Учащиеся должны понимать, что соблюдение правил безопасности – это залог их здоровья и жизни.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролик о правилах дорожного движения и обсуждает возможные опасности.

Действия учащихся: Просматривают видеоролик и участвуют в обсуждении.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение правил поведения в домашних условиях. Как избежать пожаров, отравлений, травм, уточняется важность безопасного обращения с электроприборами и бытовой химией. Подчеркивается необходимость предупреждения родителей о своих планах и местах нахождения, особенно если ребенок остается один дома.

Действия учителя: Задает вопросы о правилах безопасности дома.

Действия учащихся: Рассказывают о своем опыте и отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение рисков, связанных с использованием сети Интернет: кибербуллинг, мошенничество, нежелательный контент и т.д. Разъяснение правил безопасного поведения в социальных сетях и при общении с незнакомцами в сети. Важно предостеречь ребят от опасного контента и рассказать, как защитить свои личные данные.

Действия учителя: Проводит интерактивную беседу о кибербезопасности.

Действия учащихся: Делятся своим опытом и задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Разбор практических ситуаций: пожар, наводнение, потеря в лесу, нападение и т.д. Учащиеся должны рассмотреть возможные варианты действий и выбрать наиболее эффективные. Важно научить ребят сохранять спокойствие в экстремальных ситуациях и правильно оценивать обстановку. Данный этап способствуют развитию навыков принятия ответственных решений.

Действия учителя: Предлагает учащимся решить практические ситуации.

Действия учащихся: Обсуждают возможные варианты действий и делают выбор.

Длительность: 6 мин.

Повторение телефонов экстренных служб. Рассмотрение правил вызова экстренных служб. Важность предоставления точной информации о месте происшествия и характере проблемы. Обсуждение порядка действий при поступлении ложного вызова.

Действия учителя: Демонстрирует памятку с телефонами экстренных служб.

Действия учащихся: Записывают телефоны в свои блокноты.

Длительность: 3 мин.

Предлагается ролевая игра, в которой учащиеся разыгрывают ситуации, связанные с безопасностью. Это позволяет им на практике применить полученные знания и закрепить навыки безопасного поведения. Важно создать атмосферу взаимопомощи и поддержки в ходе ролевой игры. Игра должна быть интересной и познавательной.

Действия учителя: Организует ролевую игру.

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение новых знаний и впечатлений. Ответ на вопрос: «Что нового я узнал о безопасности сегодня?». Учащиеся могут поделиться своими мыслями и предложениями по улучшению безопасности в школе и дома. Важно, чтобы каждый ученик почувствовал свою причастность к решению проблем безопасности.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа и задает вопросы для рефлексии.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями и впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Список рекомендованной литературы и интернет-ресурсов, посвященных вопросам безопасности. Материалы для самостоятельного изучения и углубления знаний по данной теме. Рекомендации по поиску дополнительной информации в Интернете и библиотеке. Предостережение от использования непроверенных источников информации.

Действия учителя: Предлагает список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы и интернет-ресурсов.

Длительность: 1 мин.