Организационный момент, приветствие, создание позитивной атмосферы. Завущние темы классного часа и обозначение целей. Создание мотивации к обсуждению темы, актуализация знаний и опыта учащихся. Объяснение важности дружбы и ее влияния на жизнь каждого человека. Поддержание интереса к теме через короткую вводную историю или цитату о дружбе. 402 символа

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия «дружба» с точки зрения учащихся и его обсуждение. Выявление основных характеристик и признаков дружбы. Рассмотрение различных точек зрения на дружбу. Анализ известных пословиц и поговорок о дружбе. Обсуждение различий между дружескими отношениями и простым общением. 421 символ

Действия учителя: Задает вопросы, направленные на выяснение представления учащихся о дружбе.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, высказывают свои мнения.

Длительность: 7 мин.

Выявление качеств, которые делают друга настоящим. Работа в группах по составлению списка качеств, необходимых для настоящего друга. Обсуждение важности доверия, верности, поддержки и взаимопонимания в дружеских отношениях. Анализ примеров героизма и самоотверженности во имя дружбы. 445 символов

Действия учителя: Организует работу в группах, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Работают в группах, составляют списки, делятся мнениями.

Длительность: 8 мин.

Анализ конкретных ситуаций, демонстрирующих проявление дружбы. Работа с карточками, содержащими различные жизненные ситуации. Обсуждение вариантов поведения в сложных ситуациях. Решение проблемных задач, связанных с дружбой и взаимоотношениями. Развитие навыков эмпатии и понимания чувств других людей. 389 символов

Действия учителя: Предлагает учащимся карточки с ситуациями, организует их обсуждение.

Действия учащихся: Анализируют ситуации, высказывают свое мнение, предлагают решения.

Длительность: 7 мин.

Просмотр короткого видеоролика, иллюстрирующего настоящую дружбу. Обсуждение увиденного, выявление ключевых моментов. Анализ поступков героев видео и их последствий. Сопоставление увиденного с собственным опытом и представлениями о дружбе. Обсуждение ценности дружбы в различных жизненных ситуациях. 404 символа

Действия учителя: Включает видеоролик, комментирует его.

Действия учащихся: Смотрят видео, обсуждают увиденное.

Длительность: 5 мин.

Выполнение творческого задания – написание письма другу, в котором учащиеся выражают свои чувства и благодарность. Упражнение направлено на развитие навыков выражения своих эмоций и укрепление дружеских связей. Предоставление возможности учащимся проявить свою заботу и внимание к друзьям. Создание позитивной атмосферы и укрепление межличностных отношений. 397 символов

Действия учителя: Объясняет задание, следит за выполнением.

Действия учащихся: Пишут письма друзьям.

Длительность: 5 мин.

Разговор о том, что дружба – это не только радость и веселье, но и ответственность. Обсуждение важности поддержания друга в трудные моменты, умения прощать и идти на компромиссы. Анализ ситуаций, когда дружба подвергается испытаниям. Развитие способности решать конфликтные ситуации и сохранять дружеские отношения. 431 символ

Действия учителя: Направляет обсуждение, задает вопросы.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, приводят примеры.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Общая рефлексия, позволяющая учащимся осмыслить полученные знания и опыт. Использование фраз-завершений: «Сегодня я узнал…», «Мне было интересно…», «Я задумался над…». Обмен впечатлениями и мнениями. Оценка эффективности проведенного занятия. 385 символов

Действия учителя: Направляет рефлексию, задает вопросы.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями и мыслями.

Длительность: 3 мин.

Обобщение ключевых моментов классного часа, закрепление полученных знаний. Объяснение домашнего задания: написание эссе «Мой настоящий друг». Предоставление учащимся возможности задать вопросы. Поощрение активности и заинтересованности в теме дружбы. Создание положительного настроя на дальнейшее развитие дружеских отношений. 410 символов

Действия учителя: Подводит итоги, объясняет домашнее задание.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.

Перечень книг, статей и интернет-ресурсов, посвященных теме дружбы и взаимоотношений. Предложение учащимся самостоятельно изучить дополнительную литературу и расширить свои знания о дружбе. Рекомендации по просмотру фильмов и мультфильмов, посвященных теме дружбы. Предоставление возможности учащимся углубить свои знания и расширить свой кругозор. 373 символа

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.