Приветствие, создание позитивной атмосферы в классе. Краткое обсуждение темы безопасности на каникулах, актуальность выбора данной темы. Озвучивание цели и задач классного часа. Мотивация учащихся к активному участию в обсуждении и обмену опытом. Подчеркивается, что безопасность – это общая ответственность, и каждый может внести свой вклад в создание безопасной среды.

Действия учителя: Приветствует учеников, объясняет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, выражают свои мысли по теме безопасности.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение правил дорожного движения для пешеходов и велосипедистов. Разбор типичных ошибок и опасных ситуаций на дорогах. Акцент на важность использования светоотражающих элементов в темное время суток. Просмотр короткого видеоролика о безопасности на дорогах. Учащиеся должны понять, что дорога не место для игр и экспериментов.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, задает вопросы, организует обсуждение.

Действия учащихся: Обсуждают правила дорожного движения, делятся своим опытом, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение правил поведения в общественных местах: торговых центрах, кинотеатрах, транспорте. Разбор возможных рисков: карманные кражи, мошенничество, потеря бдительности. Учащиеся должны понять, что важно быть внимательным и осторожным в людных местах, следить за своими вещами и не доверять незнакомцам.

Действия учителя: Предлагает учащимся рассмотреть различные ситуации, задает вопросы, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Анализируют ситуации, делятся советами, высказывают свое мнение.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение правил поведения в лесу, на водоемах, на природе в целом. Предупреждение о возможных опасностях: клещи, змеи, ядовитые растения, пожары. Учащиеся должны знать правила поведения при встрече с дикими животными, уметь оказывать первую помощь при укусах насекомых и змей.

Действия учителя: Показывает фотографии и видеоролики о природе, задает вопросы, организует обсуждение.

Действия учащихся: Рассказывают о своем опыте отдыха на природе, делятся советами по безопасности.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение рисков, связанных с использованием интернета: кибербуллинг, мошенничество, нежелательный контент. Акцент на важность защиты личной информации и соблюдения правил онлайн-безопасности. Учащиеся должны понимать, что интернет - это не только источник информации, но и потенциально опасное место.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, задает вопросы, организует дискуссию.

Действия учащихся: Делятся своим опытом использования интернета, обсуждают риски и способы защиты.

Длительность: 6 мин.

Разбор ситуаций, связанных с правонарушениями: вандализм, хулиганство, употребление алкоголя и наркотиков. Обсуждение ответственности за правонарушения и последствий правонарушений. Учащиеся должны осознавать, что нарушение закона влечет за собой негативные последствия.

Действия учителя: Предлагает учащимся рассмотреть конкретные примеры, задает вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Краткий инструктаж по оказанию первой помощи при незначительных травмах: порезах, ушибах, ожогах. Демонстрация основных приемов оказания первой помощи. Учащиеся должны знать, как оказать первую помощь себе и окружающим в экстренной ситуации.

Действия учителя: Проводит демонстрацию, объясняет правила оказания первой помощи.

Действия учащихся: Повторяют за учителем, задают вопросы.

Длительность: 4 мин.

Разбиение учащихся на группы и решение кейсов, предлагающих ситуации, требующие принятия решений в условиях опасности. Обсуждение выбранных решений и возможных последствий. Цель - закрепить полученные знания и развить навыки практического применения.

Действия учителя: Наблюдает за работой групп, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Работают в группах, обсуждают ситуации, принимают решения, представляют свои решения классу.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Обмен впечатлениями. Метод "Светофор: что я узнал, что было интересно, что осталось непонятным". Выявление пробелов в знаниях и вопросов, требующих дополнительного обсуждения. Учащимся предлагается оценить свою работу и вклад в обсуждение.

Действия учителя: Организует обсуждение, подводит итоги, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают вопросы, оценивают свою работу.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка полезных ресурсов: сайты, книги, брошюры, посвященные вопросам безопасности на весенних каникулах и безопасности в целом. Указание на возможность получения дополнительной информации у специалистов.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, дает рекомендации.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.