Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Краткое объявление темы и цели классного часа. Подчеркивается важность открытого и уважительного диалога во время обсуждения сложных вопросов. Создание атмосферы доверия, где каждый может свободно высказать свое мнение, не боясь осуждения. Важно акцентировать внимание, что целью данного классного часа является не навязывание определенной точки зрения, а расширение кругозора и формирование правовой грамотности учащихся.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятия митинга, его целей и задач. Рассмотрение различных форм выражения протеста и гражданской позиции. Учащимся предлагается высказать свое мнение о том, какие способы выражения протеста они считают наиболее эффективными и почему. Акцент делается на различии между законными и незаконными формами выражения протеста. Анализ новостных заголовков о прошедших митингах и акциях. Необходимо подчеркнуть, что право на свободу выражения мнения гарантировано Конституцией, но оно не является абсолютным и ограничено законом.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Обзор законодательства, регулирующего проведение публичных мероприятий (Федеральный закон № 54-ФЗ «О собраниях, митингах, демонстрациях, шествиях и пикетированиях»). Объяснение порядка подачи уведомлений о проведении митингов, требований к организаторам и участникам. Разбор ключевых понятий: «санкционированный митинг», «несанкционированный митинг», «правонарушение». Анализ конкретных статей КоАП и УК РФ, предусматривающих ответственность за нарушение порядка проведения публичных мероприятий. Рассмотрение ответственности несовершеннолетних участников и ответственности родителей (или законных представителей).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Анализ возможных последствий участия в несанкционированном митинге: административные штрафы, уголовная ответственность (в зависимости от тяжести нарушения), негативные последствия для репутации и будущего (например, при поступлении в учебные заведения или при приеме на работу). Обсуждение влияния группового давления и пропаганды на принятие решения об участии в митинге. Рассмотрение примеров из реальной жизни (кейсов) и обсуждение их последствий. Обсуждение роли социальных сетей и интернета в организации и освещении митингов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение альтернативных легальных форм выражения гражданской позиции: участие в выборах, обращение к депутатам и органам власти, участие в общественных организациях и волонтерских движениях, мирные шествия и пикеты (в рамках закона), использование социальных сетей для выражения своего мнения в правовом поле. Разработка учащимися собственных предложений по разрешению проблем, которые их волнуют, с использованием легальных методов. Подчеркивается, что гражданская активность может быть эффективной и без нарушения закона.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проведение рефлексии: учащиеся делятся своими мыслями и впечатлениями, отвечают на вопросы: «Что нового я узнал сегодня?», «Какие аспекты темы показались наиболее важными?», «Что я могу применить на практике?». Подведение итогов классного часа, повторение ключевых моментов. Подчеркивается важность ответственного гражданского поведения и соблюдения законности. Выражение благодарности учащимся за активное участие в дискуссии.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.