Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивной рабочей атмосферы. Учитель напоминает о правилах поведения на классном часе, акцентируя внимание на уважительном отношении к мнению других. Цель этапа – подготовить учащихся к восприятию новой информации и активно включиться в работу. Создание комфортной и доброжелательной среды необходимо для эффективного обсуждения сложных тем, связанных с этикой и моралью. Важно, чтобы каждый ученик чувствовал себя в безопасности и мог свободно выражать свою точку зрения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Беседа о том, что учащиеся понимают под словом «вежливость». Вопросы: «Как вы понимаете это слово?», «В каких ситуациях проявляется вежливость?», «Почему важно быть вежливым?». Учитель фиксирует ответы на доске. Цель – выяснить исходный уровень знаний учащихся по теме и определить проблемные зоны. Это поможет адаптировать дальнейший ход классного часа к потребностям аудитории и сделать его максимально полезным. Важно, чтобы учащиеся сами пришли к пониманию важности вежливости, а не просто заучивали готовые определения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение понятия вежливости, ее проявления в различных ситуациях (общение с одноклассниками, учителями, родителями, старшими). Анализ примеров вежливого и невежливого поведения. Рассмотрение последствий невежливости (конфликты, обиды, испорченные отношения). Можно использовать презентацию с примерами. Цель – сформировать у учащихся четкое представление о том, что такое вежливость и какие формы она может принимать. Важно подчеркнуть, что вежливость – это не только знание правил этикета, но и проявление уважения к чувствам и потребностям других людей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разыгрывание учащимися ситуаций, требующих проявления вежливости (обращение к учителю с просьбой, извинение за опоздание, поддержка другу, разговор по телефону, пересаживание соседа). Учитель предлагает различные сценарии и помогает учащимся правильно строить фразы, выражать свои мысли и эмоции. Цель – закрепить полученные знания на практике и развить навыки вежливого общения. Ролевые игры позволяют учащимся почувствовать себя в различных ситуациях и научиться правильно реагировать на них.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 13 мин.

Круговой опрос: «Что нового вы узнали на этом классном часе?», «Как вы будете применять эти знания в жизни?», «Что было самым полезным?». Учитель обобщает сказанное, делает выводы, подчеркивает важность вежливости для построения гармоничных отношений в коллективе и обществе. Заключительное слово учителя. Цель – закрепить полученные знания, оценить эффективность проведенного классного часа и мотивировать учащихся к дальнейшему самосовершенствованию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.