Учитель приветствует класс и создает позитивную атмосферу. Задает вопрос: «Что для вас значит ваше имя?». Предлагает учащимся подумать о том, как они чувствуют себя, когда их называют по имени и когда о них говорят в третьем лице. Объявляет тему классного часа и обозначает цели и задачи занятия. Кратко обозначает важность темы в контексте самоидентификации и социальной адаптации.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация с информацией об истории происхождения имен, этимологии и культурных корнях. Обсуждение различных теорий о происхождении имен (религиозные, языческие, астрологические). Примеры известных исторических личностей и связь их имен с их судьбами. Акцент на том, что имена часто отражают верования и ценности определенных культур и эпох. Вопросы для обсуждения: «Как вы думаете, почему имена меняются со временем?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается исследовать значение своих имен, используя словари значений имен или онлайн-ресурсы. Обсуждение найденной информации в небольших группах. Каждый ученик кратко рассказывает о происхождении и значении своего имени. Акцент на том, что значение имени может влиять на характер и судьбу человека, но не является предопределением. Возможно обсуждение мифов, связанных с определенными именами. Важно подчеркнуть индивидуальность каждого имени.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение культурных традиций, связанных с именованием в разных странах. Традиции давать имена в честь святых, предков или в соответствии с определенными событиями. Ритуалы, связанные с наречением имени. Примеры имен, распространенных в разных культурах и их значения. Задание: привести примеры имён, которые звучат по-разному в разных языках, но имеют схожие корни или значения. Анализ влияния культуры на выбор имени.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Индивидуальное задание: учащимся предлагается создать небольшую презентацию, рисунок или сочинение на тему «Мое имя - моя история». Они должны рассказать о том, как они относятся к своему имени, что оно значит для них, и какие ассоциации у них с ним связаны. Можно предложить создать 'генеалогическое древо' имен в семье или придумать легенду о происхождении своего имени. Презентации или работы демонстрируются по желанию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель подводит итоги классного часа. Просит учащихся поделиться своими впечатлениями и выводами. Задает вопросы: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что вам больше всего запомнилось?», «Как вы будете относиться к именам других людей после этого классного часа?». Заключительное слово учителя, направленное на укрепление позитивного отношения к себе и другим.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.