Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание положительного эмоционального настроя. Объявление темы классного часа. Краткое вступление, мотивация к изучению темы. Подчеркивается красота и уникальность Башкортостана, его богатая история и культура. Формулировка цели и задач классного часа. Учитель задает вопросы, чтобы активизировать знания учащихся о родном крае, например: "Какие природные объекты Башкортостана вы знаете?", "Что вы знаете о башкирском народе и его традициях?"

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Демонстрация презентации, включающей фотографии и видеоролики о природных достопримечательностях Башкортостана: гора Юрактау, пещера Шульган-Таш, озеро Кандрыкуль, река Белая, заповедник Шульган-Таш и др. Рассказ об уникальных особенностях каждого объекта, его истории и значении. Учитель акцентирует внимание на экологической значимости региона, необходимости бережного отношения к природе. Акцентирование внимания на уникальном ландшафте и биоразнообразии Башкортостана. Подчеркивается важность охраны природы для будущих поколений.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Проведение викторины на знание истории, культуры и природы Башкортостана. Вопросы могут быть разными по форме (тесты, загадки, вопросы с кратким ответом). Подведение итогов викторины, награждение победителей (не обязательно материальными призами, можно просто похвалить). Например: Что является символом Башкортостана? Назовите известные реки Башкортостана. Кто такие башкиры? Какие традиции башкирского народа вам известны? Викторина помогает закрепить полученные знания и активизировать познавательную деятельность учащихся. Создание соревновательной атмосферы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается нарисовать или написать небольшое эссе на тему "Мой Башкортостан". Задание направлено на развитие творческих способностей и выражение личного отношения к родному краю. Учащиеся могут изобразить любимый пейзаж, достопримечательность или символ Башкортостана. Учитель оказывает консультативную помощь, поощряет проявление фантазии и индивидуальности. Создание условий для самовыражения и проявления творческого потенциала учащихся. Возможно коллективное создание коллажа или рисунка.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Краткое обобщение изученного материала. Обсуждение впечатлений от классного часа, ответы на вопросы учащихся. Проведение рефлексии (см. поле "reflection"). Подчеркивается важность сохранения природы и культуры Башкортостана, необходимости бережного отношения к родному краю. Учитель благодарит учащихся за активное участие в работе. Заключительное слово учителя, призывающее к дальнейшему изучению родного края. Обращение к учащимся с призывом быть патриотами своей родины.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.