Приветствие учащихся. Создание положительной эмоциональной атмосферы. Объявление темы и целей классного часа. Подчеркивание важности темы в контексте общечеловеческих ценностей. Краткое вступительное слово учителя о значимости формирования доброжелательных отношений в коллективе и важности Дня доброты как повода задуматься о своём отношении к другим людям. Проверка готовности к занятию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Обсуждение понятия "доброта". Учитель задает вопросы: Что для вас доброта? Какие слова приходят вам на ум, когда вы слышите слово "доброта"? Совместно с учащимися составляется синонимический ряд к слову "доброта" (милосердие, отзывчивость, сочувствие, забота и т.д.). Просмотр короткого видеоролика или чтение притчи о доброте, вызывающих эмоциональный отклик.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащиеся делятся примерами добрых поступков, которые они совершали или видели. Обсуждение этих примеров. Можно предложить учащимся вспомнить случаи, когда им оказывали помощь или поддержку, и как это на них повлияло. Анализ ситуаций: какие чувства испытывают люди, когда им помогают, и что чувствует помогающий человек. Акцент на том, что добрые поступки могут быть разными – от незначительных (помочь маме по дому) до значительных (участвовать в волонтерской деятельности).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разделение класса на небольшие группы. Каждой группе предлагается карточка с описанием ситуации, в которой необходимо проявить доброту (например, одноклассник забыл учебник, кто-то упал на улице, пожилому человеку нужна помощь с сумками). Учащиеся разыгрывают эти ситуации, демонстрируя разные способы проявления доброты. Обсуждение: как можно было поступить в каждой ситуации, какие последствия могут быть от разных действий.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается нарисовать на большом листе бумаги дерево. На листьях дерева они пишут свои добрые дела, которые они планируют совершить на следующей неделе. Это может быть помощь родителям, забота о младших братьях и сестрах, поддержка одноклассников, участие в благотворительной акции и т.д. Это задание помогает учащимся не только подумать о том, как они могут проявлять доброту, но и зафиксировать свои намерения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проведение рефлексии в форме кругового обхода, где каждый ученик называет одно слово, которое ассоциируется у него с Добротой, или делится своим ощущением от классного часа. Подведение итогов: повторение цели классного часа, обобщение ключевых моментов. Подчеркивание важности постоянного проявления доброты и заботы об окружающих. Благодарность участникам за активное участие в работе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.