Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Объявление темы и цели классного часа. Краткое вступление учителя, актуализация знаний учащихся об истории Великой Отечественной войны. Учитель задает вопрос: «Какие улицы в нашем городе названы в честь героев? Знаете ли вы истории этих людей?» Это позволит заинтересовать учащихся темой и подготовить их к восприятию нового материала.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Рассказ учителя об улице Зои Космодемьянской: ее расположении, современном облике, особенностях. Показ фотографий улицы на разных этапах ее существования. Учитель рассказывает, когда улица получила свое название и почему именно в честь Зои Космодемьянской. Необходимо подчеркнуть, что улица – это не просто географический объект, а часть истории города и страны. Акцентируется внимание на том, как названия улиц отражают ценности и память народа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о жизни и подвиге Зои Космодемьянской: детство, учеба, начало войны, участие в партизанском движении. Демонстрация портретов Зои Космодемьянской, отрывков из воспоминаний ее однополчан и жителей деревень, где она совершала подвиги. Важно рассказать о ее мужестве, самоотверженности и любви к Родине. Учитель должен подчеркнуть, что подвиг Зои Космодемьянской - это пример героизма и патриотизма, который вдохновляет поколения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Беседа с учащимися: «Почему важно сохранять память о героях Великой Отечественной войны?», «Как вы считаете, почему улицы называют в честь героев?», «Какие еще способы увековечивания памяти существуют?», «Как мы можем чтить память героев сегодня?». Важно дать учащимся возможность высказать свое мнение и поделиться своими мыслями. Учитель направляет дискуссию, акцентируя внимание на ценности памяти, уважения и патриотизма.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Предложить учащимся представить себя людьми, живущими во время Великой Отечественной войны, и написать короткое письмо солдату на фронт. Это задание поможет им лучше понять душевное состояние людей того времени и почувствовать связь с историей. Необходимо дать учащимся время на обдумывание и написание письма. В письме можно выразить поддержку, благодарность и надежду на победу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии (см. поле 'reflection'). Подведение итогов классного часа. Учитель еще раз подчеркивает важность сохранения исторической памяти и уважения к героям. Благодарность учащимся за активное участие в обсуждении. Задание домашнего задания (см. поле 'homework'). Заключительное слово учителя.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.