Приветствие участников, создание позитивной атмосферы. Краткое объявление темы и целей классного часа. Настрой на продуктивную работу и открытое общение. Установление правил работы в группе: уважение к мнению другого, активное участие, конфиденциальность и т.д. Мотивация к обсуждению темы: 'Сегодня мы поговорим об одном из самых важных понятий в жизни каждого человека - дружбе!'.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Педагог задает вопрос: «Что такое дружба?». Проводится мозговой штурм, где ученики высказывают свои ассоциации и понимания дружбы. Записываются все идеи на доске или ватмане. Затем происходит обобщение и формулировка общего определения дружбы, принимая во внимание мнения каждого участника. Обсуждение жизненных ситуаций, когда дружба сыграла важную роль.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Организация дискуссии, направленной на выявление качеств, которыми должен обладать настоящий друг (верность, честность, отзывчивость, понимание, поддержка и т.д.). Ученики приводят примеры из своей жизни, когда они чувствовали себя настоящими друзьями или когда им помог настоящий друг. Обсуждение важности умения слушать и сопереживать.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разделение класса на группы. Каждой группе предлагается карточка с ситуацией, связанной с дружбой (ссора с другом, помощь другу в трудной ситуации, предательство друга и т.д.). Ученики разыгрывают ситуацию, демонстрируя возможные варианты поведения. Обсуждение последствий каждого варианта. Анализ поведения героев и выработка оптимальных стратегий решения проблем.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Учащимся предлагается написать письмо другу (реальному или воображаемому), в котором они выражают свои чувства, благодарность или поддержку. Письма могут быть написаны в свободной форме. По желанию ученики читают свои письма вслух (без принуждения). Цель задания – развитие эмоционального интеллекта и умения выражать свои чувства.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали ученики, что их больше всего впечатлило, и как они могут применить полученные знания в своей жизни. Проведение рефлексии в форме эмоционального круга: каждый ученик коротко высказывает свои ощущения и впечатления от классного часа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 6 мин.