Приветствие учащихся. Создание позитивной атмосферы. Объявление темы и цели классного часа. Подготовка к работе: проверка готовности к занятию, настрой на активное участие. Краткое введение, акцентирующее внимание на важности темы единства в современном мире. Актуализация знаний: что дети уже знают об этом празднике, какие ассоциации он вызывает. Подчеркивается, что сегодня речь пойдет о важности единства для нашей страны и о том, как это единство формировалось исторически.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Презентация с исторической информацией о событиях Смутного времени и роли народного ополчения, возглавленного Кузьмой Мининым и Дмитрием Пожарским. Рассказ о том, как 4 ноября 1612 года народное ополчение освободило Москву от польских интервентов. Объяснение, почему именно эта дата была выбрана как День народного единства. Подчеркивание важности самоотверженности и патриотизма в борьбе за свободу Родины. Использование визуальных материалов: портреты исторических личностей, иллюстрации, карта Смутного времени.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Организация дискуссии на тему «Что значит быть единым?». Вопросы для обсуждения: Что такое единство народа? В чем заключается национальное единство? Как проявляется единство в нашей повседневной жизни (в семье, в классе, в школе, в стране)? Примеры проявления единства в различных сферах жизни, как позитивных, так и негативных. Стимулирование учащихся к выражению своего мнения и уважительному отношению к мнению других. Использование цитат известных людей о единстве и патриотизме.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Учащиеся делятся на группы и получают задание – создать коллаж или небольшую презентацию на тему «Мы – единый народ!». В коллаже/презентации они должны отразить символы единства России, ее культурное многообразие, достижения и ценности. Использование различных материалов: рисунки, фотографии, газетные вырезки, декоративные элементы. Презентация работы каждой группы и обсуждение их представленных работ, акцентирование внимания на общих чертах и различиях в понимании единства. Подведение итогов творческого задания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проведение рефлексии: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что показалось наиболее важным?», «Какие ваши мысли и чувства после классного часа?». Подведение итогов классного часа: обобщение основных тезисов и выводов. Акцентирование внимания на важности сохранения и укрепления единства российского общества. Пожелание учащимся быть достойными гражданами своей страны. Благодарность за участие в работе классного часа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 6 мин.

Краткое заключительное слово учителя, подчеркивающее важность обсужденной темы и призывающее к осознанному отношению к своей стране и ее истории. Возможно прочтение стихотворения или небольшого отрывка из литературного произведения о Родине и единстве. Напоминание о важности проявления единства в повседневной жизни, в поступках и словах. Завершение классного часа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.