Приветствие учащихся, объявление темы классного часа "День Единства Дагестана". Озвучивание основной цели занятия: знакомство с историей, культурой и значением единства народов республики. Краткое изложение плана проведения мероприятия.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников и объявляет тему классного часа, обозначая его главные цели и задачи.

Действия учащихся: Учащиеся слушают учителя, настраиваются на работу и задают уточняющие вопросы по теме.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории возникновения праздника Дня Единства Дагестана. Краткое освещение ключевых исторических событий, связанных с объединением народов республики. Показ на карте расположения основных народов.

Действия учителя: Учитель рассказывает об истории праздника, используя мультимедийную презентацию с картой.

Действия учащихся: Учащиеся слушают рассказ учителя, рассматривают карту и делают пометки в тетрадях.

Длительность: 10 мин.

Знакомство с культурными особенностями, традициями и бытом основных народов, проживающих в Республике Дагестан. Просмотр коротких видеороликов, демонстрирующих национальные костюмы, танцы и музыку.

Действия учителя: Учитель демонстрирует видеоматериалы и рассказывает о культурных особенностях различных народов Дагестана.

Действия учащихся: Учащиеся смотрят видео, обсуждают увиденное и делятся своими впечатлениями о культуре народов.

Длительность: 15 мин.

Дискуссия о значении единства, дружбы и взаимоуважения в многонациональном обществе. Обсуждение того, как различия могут обогащать, а не разделять. Приведение примеров успешного сосуществования народов.

Действия учителя: Учитель модерирует дискуссию, задавая наводящие вопросы и направляя обсуждение в конструктивное русло.

Действия учащихся: Учащиеся активно участвуют в обсуждении, высказывают свое мнение и слушают друг друга.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение роли каждого жителя Дагестана в укреплении мира, согласия и дружбы между народами. Воспитание чувства гражданской ответственности и патриотизма. Подчеркивание важности уважения к истории и традициям.

Действия учителя: Учитель подводит учеников к пониманию личной ответственности каждого за сохранение единства и мира.

Действия учащихся: Учащиеся размышляют о своей роли в обществе и предлагают идеи по укреплению межнационального согласия.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Обобщение полученных знаний о Дне Единства Дагестана и культурном многообразии республики. Формулирование основных выводов о важности единства и уважения.

Действия учителя: Учитель резюмирует основные моменты занятия, акцентируя внимание на достижении поставленных целей.

Действия учащихся: Учащиеся активно участвуют в подведении итогов, обобщают полученную информацию.

Длительность: 5 мин.

Обратная связь от учащихся. Ответы на вопросы: что нового узнали, что больше всего заинтересовало, как могут способствовать укреплению единства в школе. Сбор впечатлений.

Действия учителя: Учитель задает вопросы для рефлексии и внимательно выслушивает ответы учащихся.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими впечатлениями, анализируют полученную информацию и дают оценку занятию.

Длительность: 5 мин.

Постановка домашнего задания: подготовить небольшое сообщение или рисунок об одном из народов Дагестана, который вызвал особый интерес. Объяснение критериев выполнения задания.

Действия учителя: Учитель четко формулирует и объясняет домашнее задание, отвечаем на вопросы учеников.

Действия учащихся: Учащиеся записывают домашнее задание и задают уточняющие вопросы, если они возникают.

Длительность: 5 мин.

Прощание с учащимися. Благодарность за активное участие в классном часе. Пожелание успехов в изучении истории и культуры своей малой родины. Акцент на важности мирного сосуществования.

Действия учителя: Учитель благодарит учеников за работу и дает напутственные слова, подчеркивая важность единства.

Действия учащихся: Учащиеся прощаются с учителем, приняв к сведению заключительные слова.

Длительность: 2 мин.

Представление списка рекомендованных источников для дальнейшего изучения темы. В список входят книги, статьи и интернет-ресурсы, посвященные истории и культуре Дагестана.

Действия учителя: Учитель представляет учащимся список литературы для углубленного изучения темы.

Действия учащихся: Учащиеся записывают или фотографируют список литературы для самостоятельного изучения.

Длительность: 3 мин.