Организационный момент, приветствие, создание позитивной атмосферы. Объявление темы и цели классного часа, мотивация к изучению материала. Подчеркивание значимости единства и дружбы народов.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа, создает мотивирующую обстановку.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу, формулируют свои ожидания от классного часа.

Длительность: 5 мин.

Обзор исторических этапов взаимоотношений между Беларусью и Россией. Рассмотрение ключевых событий, периодов сотрудничества и конфликтов, оказавших влияние на формирование современных отношений.

Действия учителя: Представляет презентацию об исторических корнях единства, выделяет ключевые события и личности.

Действия учащихся: Слушают презентацию, делают записи, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 15 мин.

Знакомство с культурными традициями, обычаями и особенностями народов Беларуси и России. Анализ влияния культуры на формирование национальной идентичности и взаимопонимания.

Действия учителя: Организует просмотр видеоматериалов о культуре и традициях Беларуси и России.

Действия учащихся: Просматривают видео, обсуждают увиденное, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение современных форм сотрудничества между странами в различных сферах: экономика, образование, культура, наука, политика. Анализ перспектив развития отношений.

Действия учителя: Предлагает учащимся обсудить современные формы сотрудничества между Беларусью и Россией.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, приводят примеры сотрудничества, высказывают свое мнение.

Длительность: 10 мин.

Проведение викторины по истории и культуре Беларуси и России для закрепления полученных знаний. Создание соревновательного элемента для повышения интереса к теме.

Действия учителя: Проводит викторину, оценивает ответы учащихся, отмечает активность.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы, демонстрируют свои знания.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение роли Дня единства народов Беларуси и России в укреплении дружественных связей. Анализ важности сохранения мира и взаимопонимания между народами. Обсуждение актуальности праздника.

Действия учителя: Направляет обсуждение, задает вопросы, побуждает к размышлению.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями, высказывают свое мнение о значении праздника.

Длительность: 10 мин.

Прослушивание аудиозаписей народной музыки Беларуси и России. Создание эмоциональной атмосферы и знакомство с музыкальным наследием народов. Подчеркнуть богатство культуры

Действия учителя: Включает аудиозаписи народной музыки, комментирует особенности звучания.

Действия учащихся: Слушают музыку, делятся своими впечатлениями, отмечают общее и различное в мелодиях.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение эссе учащихся (если они писали) на тему «Роль Беларуси и России в современном мире». Разбор основных идей и аргументов. Обмен мнениями.

Действия учителя: Организует обсуждение эссе, выделяет сильные стороны и области для улучшения.

Действия учащихся: Представляют свои эссе, участвуют в дискуссии, получают обратную связь.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа, обобщение полученных знаний. Проведение рефлексии: что нового узнали, что понравилось больше всего, какие выводы сделали. Оценка работы класса.

Действия учителя: Обобщает информацию, подводит итоги, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы, формулируют выводы.

Длительность: 5 мин.

Перечень ресурсов, использованных при подготовке к классному часу, а также рекомендованных для самостоятельного изучения. Книги, статьи, интернет-сайты, видеоматериалы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, рекомендует ресурсы для дальнейшего изучения.

Действия учащихся: Записывают список литературы, планируют дальнейшее самостоятельное обучение.

Длительность: 0 мин.