Организационный момент. Приветствие учеников. Постановка цели и задач классного часа. Краткое вступление о важности космических исследований и праздновании Дня Космонавтики. Задача этапа - настроить учащихся на работу, заинтересовать их темой и обозначить цели занятия. Создание положительной эмоциональной атмосферы и вовлечение учащихся в обсуждение.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор истории развития космонавтики с момента запуска первого спутника до первого полета человека в космос. Обсуждение ключевых фигур, таких как Сергей Королёв, и значимых событий. Подчеркивается роль СССР в освоении космоса. Цель этапа - ознакомить с историческим контекстом и первыми успехами в космической области. Важно показать вклад ученых и инженеров.

Действия учителя: Рассказывает об истории развития космонавтики, демонстрирует слайды презентации.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы, делают пометки.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о выдающихся космонавтах: Юрии Гагарине, Валентине Терешковой, Алексее Леонове. Обсуждение их подвигов, мужества и вклада в развитие космонавтики. Обсуждение сложностей, с которыми сталкивались космонавты во время полетов. Необходимо подчеркнуть важность моральных и физических качеств космонавтов.

Действия учителя: Представляет биографии космонавтов, демонстрирует видеофрагменты.

Действия учащихся: Слушают рассказ, делятся своими знаниями, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Обзор современных космических технологий: космические станции, спутники, космические аппараты. Обсуждение их назначения и применения в различных областях: связь, навигация, метеорология, наука. Рассматриваются принципы работы разных космических аппаратов и их роль в современном мире.

Действия учителя: Рассказывает о современных космических технологиях, демонстрирует иллюстрации.

Действия учащихся: Слушают рассказ, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Освещение научных исследований, проводимых в космосе: изучение планетарных систем, поиск внеземной жизни, изучение свойств материалов в условиях невесомости. Обсуждение значимости этих исследований для развития науки и технологий. Акцент на важность междисциплинарного подхода в космической науке.

Действия учителя: Объясняет, как космические исследования способствуют развитию науки.

Действия учащихся: Обсуждают интересные научные факты, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Организация небольшой творческой деятельности, например, викторины, конкурса рисунков или создания коллажей на космическую тематику. Цель этапа — развитие творческих способностей учащихся и закрепление полученных знаний. Этот этап помогает сделать занятие более интерактивным и запоминающимся.

Действия учителя: Организует творческое задание, предоставляет необходимые материалы.

Действия учащихся: Участвуют в творческом задании, демонстрируют свои способности.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение планов по освоению космоса: полеты на Луну и Марс, создание новых космических аппаратов. Обсудить важность международного сотрудничества в космической отрасли. Обзор перспективных технологий, которые позволяют достичь новые высоты в освоении космоса.

Действия учителя: Представляет информацию о планах по освоению космоса, рассказывает о современных проектах.

Действия учащихся: Обсуждают перспективы освоения космоса, высказывают свои идеи.

Длительность: 4 мин.

Рассказ о профессиях, связанных с космосом: космонавт, инженер-конструктор, ученый-исследователь, диспетчер, врач. Описание требований к специалистам, работающим в космической отрасли. Подчеркивается важность образования и подготовки для работы в этой сфере.

Действия учителя: Рассказывает о различных профессиях, связанных с космосом.

Действия учащихся: Задают вопросы о профессиях, делятся своими интересами.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Проведение рефлексии. Ответы на вопросы учащихся. Подведение итогов и обмен впечатлениями. Обсуждение ключевых моментов занятия и полученных знаний. Важно выявить, что нового узнали учащиеся и что их заинтересовало.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Предложение учащимся углубить свои знания по интересующим их вопросам. Рекомендации по поиску дополнительной информации. Подборка книг, статей и веб-сайтов, которые помогут учащимся расширить свои знания о космосе.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 0 мин.