Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы. Объявление темы и цели классного часа. Актуализация знаний – краткий опрос о том, что учащиеся уже знают о Курганской области (население, крупные города, предприятия и т.д.). Подчеркнуть важность знания истории и культуры родного края для формирования гражданской позиции и чувства патриотизма. Например, можно спросить: «Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите название ‘Курганская область’? Что вы знаете об истории нашего края?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Основной блок информации о Курганской области. Рассказ об основании области, важных исторических этапах ее развития, роли в Российской империи и Советском Союзе. Акцент на значимых исторических событиях: Курганская битва, освоение Зауралья, Великая Отечественная война. Упоминание выдающихся личностей, связанных с регионом. Презентация сопровождается фотографиями и видеоматериалами, демонстрирующими исторические документы, архитектурные памятники и иллюстрации исторических событий. Использование интерактивных элементов, например, показ исторических фотографий с заданиями на их идентификацию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Демонстрация слайдов с фотографиями и видеоматериалами, иллюстрирующими разнообразие природы Курганской области: леса, степи, реки, озера. Рассказ о географическом положении и климате. Представление основных природных достопримечательностей: Тобол, Сайги, Увал. Рассказ о заповедниках и национальных парках. Важно акцентировать внимание на уникальности природы Курганской области и необходимости ее сохранения. Можно использовать карты и схемы для наглядности, а также задавать вопросы о любимых местах отдыха на природе в области.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Рассказ о культуре и традициях курганцев. Обзор основных промыслов и ремесел. Представление известных деятелей культуры и искусства, выходцев из Курганской области. Демонстрация примеров народного творчества: народные песни, танцы, декоративно-прикладное искусство. Подчеркнуть важность сохранения культурного наследия и передачи традиций будущим поколениям. Можно организовать небольшой показ видео с выступлениями местных фольклорных коллективов или демонстрацию образцов изделий народных промыслов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проведение викторины, состоящей из вопросов о истории, природе, культуре и достопримечательностях Курганской области. Вопросы могут быть как простыми, так и сложными, рассчитанными на разные уровни знаний. Викторина может проводиться в форме командного соревнования. Небольшие призы для победителей. Цель викторины – закрепить полученные знания и вызвать интерес к дальнейшему изучению родного края. Вопросы должны быть интересными и познавательными, например: «Какой город является административным центром Курганской области?», «Какая река протекает через Курган?», «Кто является известным уроженцем Курганской области?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение с учащимися, что нового они узнали, что им понравилось больше всего, и какие чувства они испытывают по отношению к Курганской области. Ответы на вопросы учащихся. Благодарность за активное участие. Подведение итога о важности любви и гордости за свою малую родину. Можно использовать карточки для рефлексии, на которых учащиеся пишут свои ответы на вопросы: «Что было самым интересным на классном часе?» и «Что нового я узнал о Курганской области?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.