Организационный момент и вступительное слово учителя, направленное на создание положительного настроя и актуализацию темы классного часа. Учитель объясняет цели и задачи мероприятия, подчёркивая важность поздравления друзей и проявления внимания к их интересам. Объявляется тема дня – «День зимних именинников!» Создаётся атмосфера ожидания праздника. Ученики знакомятся со структурой мероприятия и правилами поведения во время классного часа. Важно подчеркнуть значимость уважительного отношения друг к другу.

Действия учителя: Приветствует класс, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на позитивный лад.

Длительность: 5 мин.

Учитель предоставляет слово каждому имениннику, чтобы он мог немного рассказать о себе, своих увлечениях и пожеланиях. Этот этап позволяет лучше узнать друг друга и создать атмосферу доверия и открытости. Речь каждого именинника должна быть краткой и содержательной, чтобы не занимать слишком много времени. Ученики внимательно слушают своих одноклассников и задают им вопросы, проявляя искренний интерес к их личностям и интересам.

Действия учителя: Представляет каждого именинника, предоставляет возможность рассказать о себе.

Действия учащихся: Рассказывают о себе и своих увлечениях.

Длительность: 7 мин.

Ученики заранее готовят поздравительные стихи и песни для именинников. Этот этап развивает творческие способности и навыки публичных выступлений. Важно стимулировать учеников к проявлению индивидуальности и самовыражению. Стихи и песни должны быть посвящены теме дружбы, радости и позитивных эмоций. Учитель следит за тем, чтобы выступления были доброжелательными и искренними.

Действия учителя: Координирует выступления учеников, предоставляет возможность показать свои таланты.

Действия учащихся: Читают стихи, поют песни, поздравляют именинников.

Длительность: 7 мин.

Учитель загадывает загадки или описывает факты, связанные с именинниками, а ученики должны угадать, о ком идет речь. Эта игра способствует развитию внимания, логического мышления и знанию друг друга. Вопросы должны быть интересными и познавательными, чтобы привлечь внимание всех учеников. Учитель следит за тем, чтобы игра проходила в дружеской и доброжелательной атмосфере.

Действия учителя: Проводит игру, задает вопросы об именинниках.

Действия учащихся: Угадывают именинников, участвуют в игре.

Длительность: 5 мин.

Ученики изготавливают поздравительные открытки для именинников. Этот этап развивает творческие способности, мелкую моторику и навыки работы с различными материалами. Открытки могут быть изготовлены в любой технике и стиле, главное – чтобы они были сделаны с душой и любовью. Учитель предоставляет необходимые материалы и оказывает помощь в процессе изготовления открыток.

Действия учителя: Предоставляет материалы для изготовления открыток, оказывает помощь.

Действия учащихся: Изготавливают поздравительные открытки.

Длительность: 7 мин.

Учитель и ученики вручают именинникам подарки и поздравительные открытки. Этот этап является кульминацией мероприятия и создает атмосферу радости и благодарности. Важно, чтобы каждый именинник почувствовал себя особенным и значимым. Учитель подчеркивает, что самый лучший подарок – это внимание и забота друзей.

Действия учителя: Организует вручение подарков и поздравлений.

Действия учащихся: Вручают подарки, поздравляют именинников.

Длительность: 3 мин.

Включается музыка на зимнюю тематику, ученики могут немного отдохнуть и потанцевать. Это создает непринужденную и радостную атмосферу. Музыка должна быть спокойной и мелодичной, чтобы не перебивать общение и разговоры. Учитель следит за тем, чтобы музыкальное сопровождение соответствовало теме мероприятия.

Действия учителя: Включает музыку, создает расслабляющую атмосферу.

Действия учащихся: Слушают музыку, отдыхают, танцуют.

Длительность: 3 мин.

Ученики делают общее фото на память, чтобы сохранить яркие моменты этого дня. Фотография станет напоминанием о дружбе и веселых моментах, проведенных вместе. Учитель следит за тем, чтобы на фотографии были запечатлены все именинники и активные участники мероприятия. Фотография может быть распечатана и повешена на стену в классе.

Действия учителя: Организует общее фотографирование.

Действия учащихся: Фотографируются на память.

Длительность: 2 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, подчеркивая важность проявления внимания и заботы к своим одноклассникам. Выражает благодарность всем участникам за активное участие и творческий подход. Ученики делятся своими впечатлениями от мероприятия и высказывают свои пожелания именинникам.

Действия учителя: Подводит итоги, благодарит участников.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, высказывают пожелания.

Длительность: 3 мин.

Список книг и статей о дружбе, праздниках и взаимоотношениях в коллективе. Рекомендации для самостоятельного чтения и углубленного изучения темы. Материалы для дополнительного изучения темы и проведения собственных исследований. Список может включать в себя произведения художественной литературы, научные статьи и методические рекомендации.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего ознакомления.

Длительность: 2 мин.