Учитель приветствует учащихся, создает позитивную атмосферу и объявляет тему классного часа. Подчеркивается важность обсуждения темы и вовлеченность каждого участника. Краткий рассказ о том, что классный час посвящен исследованию жизни девочек в разных уголках мира, их проблемах и достижениях, а также о важности гендерного равенства. Учитель задает вопрос: «Что для вас значит быть девочкой?» для стимулирования обсуждения и вовлечения учащихся.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся демонстрируется короткий видеоролик, показывающий жизнь девочек в разных странах мира (с акцентом на их достижения, проблемы с доступом к образованию, влияние культуры и традиций). После просмотра проводится обсуждение: Какие впечатления произвел видеоролик? Какие проблемы показались наиболее острыми? Какие аспекты жизни девочек в разных странах показались наиболее интересными или удивительными? Учитель направляет обсуждение, задавая вопросы и подталкивая к анализу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается разделиться на группы и обсудить распространенные стереотипы о девочках (например, «девочки хуже разбираются в математике», «девочки должны быть скромными и покорными»). Каждая группа должна сформулировать один миф и предложить аргументы, опровергающие его, опираясь на фактические данные и примеры из жизни успешных женщин. Результаты обсуждения представляются всему классу. Учитель модерирует дискуссию, помогая учащимся анализировать и критически оценивать стереотипы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель представляет краткие истории жизни известных женщин из разных стран, добившихся успеха в различных областях (наука, искусство, политика, спорт). Обсуждаются их жизненные пути, трудности, с которыми они столкнулись, и принципы, которые помогли им добиться успеха. Цель - вдохновить учащихся и показать, что девочки могут достичь любых высот, если будут верить в себя и упорно трудиться. Приводятся примеры женщин, разрушающих стереотипы и вдохновляющих других.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащимся предлагается написать письмо девочке, которая будет жить через 20 лет. В письме они должны выразить свои надежды и ожидания относительно ее будущего, дать советы и пожелания, рассказать о том, какие проблемы им кажется важным решить в будущем. Это задание способствует развитию воображения, креативности и формированию чувства ответственности за будущее. Учитель объясняет, что задача - выразить поддержку и веру в возможности будущих поколений.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Проводится рефлексия с использованием вопросов: Что нового вы узнали на классном часу? Какие чувства вызвало обсуждение? Что вы планируете применять в своей жизни? Учитель подводит итоги, благодарит учащихся за активное участие и подчеркивает важность толерантности, уважения и поддержки девочек во всем мире. Подчеркивается важность продолжения обсуждения темы и формирования позитивного отношения к гендерному равенству.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.