Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Учитель объявляет тему и цель классного часа, объясняет, почему эта тема важна для их возраста. Подчеркивается, что доброта – это не просто черта характера, а активная жизненная позиция, которая может изменить мир к лучшему. Подчеркивается важность уважительного отношения друг к другу в ходе обсуждения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Обсуждение понятия «доброта», «сочувствие», «милосердие». Учащимся предлагается высказать свое мнение о том, что для них значит быть добрым человеком. Учитель направляет дискуссию, подводит к пониманию того, что доброта проявляется в различных формах: в уважении к другим, в помощи нуждающимся, в умении прощать, в чуткости к чувствам окружающих. Демонстрация презентации с цитатами известных людей о доброте.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учащиеся делятся на группы по 4-5 человек. Каждой группе выдается карточка с описанием конкретной жизненной ситуации, требующей проявления доброты или сочувствия. Задача группы – проанализировать ситуацию, предложить варианты решения и обсудить возможные последствия каждого варианта. Примеры ситуаций: помощь пожилому человеку, поддержка друга в трудной ситуации, защита слабее и т.д.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Просмотр короткого видеоролика, демонстрирующего примеры добрых поступков и их влияние на жизнь людей. После просмотра проводится обсуждение: Какие эмоции вызвал ролик? Что нового узнали? В чем заключается сила доброты? Как добрые поступки влияют на отношения между людьми? Учитель модерирует обсуждение, обращая внимание на важность осознания последствий своих действий.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Общая дискуссия о том, как проявлять доброту в повседневной жизни. Учащиеся делятся личным опытом совершения добрых дел или получения помощи от других людей. Учитель акцентирует внимание на том, что доброта не требует больших усилий и затрат, она может проявляться в мелочах: в улыбке, в слове поддержки, в простом внимании к окружающим. Обсуждаются примеры добрых дел, которые можно совершить в школе, дома, во дворе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проведение рефлексии, подведение итогов классного часа. Учащиеся делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы: Что нового они узнали? Что их больше всего затронуло? Как они будут применять полученные знания в жизни? Учитель делает обобщающий вывод о том, что доброта – это важная ценность, которая делает мир лучше и помогает людям стать счастливее.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.