Приветствие учащихся, создание позитивной атмосферы, проверка готовности к уроку. Установление доброжелательного контакта с классом. Настрой на плодотворную работу. Можно начать с короткой цитаты о доброте, чтобы привлечь внимание и задать тон всему занятию. Небольшая разминка, например, передача комплимента по кругу, чтобы создать атмосферу позитива и готовности к общению.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение с учащимися понятия «доброта». Какие ассоциации возникают у них с этим словом? Примеры проявления доброты в жизни. Запись ключевых слов и определений на ватмане. Вопросы для обсуждения: Что значит быть добрым человеком? Какие качества присущи добрым людям? Доброта – это слабость или сила? Важно вовлечь всех учащихся в обсуждение, стимулировать их к размышлениям и высказыванию собственных точек зрения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учащимся предлагаются карточки с различными жизненными ситуациями, в которых необходимо проявить доброту (например, помочь однокласснику, утешить друга, проявить уважение к старшим). Учащиеся делятся на небольшие группы и обсуждают, как можно поступить в каждой ситуации. Представление результатов обсуждения всему классу. Акцент делается на том, что в некоторых ситуациях проявить доброту может быть непросто, но это всегда важно и правильно. Задача – определить наиболее эффективные и гуманные способы решения проблем в каждой ситуации.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Предложить учащимся подумать о конкретных добрых делах, которые они могли бы совершить в школе, дома или во дворе. Обсуждение идей и выбор наиболее реализуемых. Можно предложить создать список добрых дел, которые класс готов выполнить в ближайшее время. Упражнение направлено на формирование у учащихся активной жизненной позиции и готовности к совершению добрых поступков. Подчеркнуть, что даже небольшое доброе дело может принести большую радость другому человеку.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение с учащимися того, что они узнали на классном часе. Вопросы для рефлексии: Что нового вы узнали о доброте? Как вы думаете, почему важно быть добрым человеком? Что вы можете сделать, чтобы сделать мир лучше? Подведение итогов: доброта – это важная человеческая ценность, которая делает мир лучше и помогает людям жить в гармонии. Подчеркнуть, что каждый человек способен проявлять доброту и оказывать положительное влияние на окружающих.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

В качестве завершения можно включить спокойную, позитивную музыку, чтобы создать атмосферу умиротворения и вдохновения. Поблагодарить учащихся за активное участие в работе. Завершить урок словами поддержки и надежды на то, что они будут проявлять доброту и сочувствие к окружающим.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.