Приветствие учащихся, объявление темы классного часа "Безопасность на дороге: изучение дорожных знаков, правил для пешеходов и сигналов светофора". Озвучивание цели занятия: формирование осознанного отношения к ПДД и воспитание ответственного поведения на дороге. Краткий обзор предстоящих тем.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа, кратко описывает план занятия.

Действия учащихся: Внимательно слушает учителя, настраивается на работу.

Длительность: 5 мин.

Представление основных категорий дорожных знаков: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационные. Объяснение их назначения и важности для участников дорожного движения. Приведение примеров наиболее распространенных знаков каждой категории.

Действия учителя: Объясняет основные категории дорожных знаков, демонстрируя примеры на презентации.

Действия учащихся: Записывает основные категории и примеры дорожных знаков, задает уточняющие вопросы.

Длительность: 10 мин.

Детальное рассмотрение правил для пешеходов: безопасное пересечение проезжей части по пешеходным переходам (регулируемым и нерегулируемым), правила движения по тротуарам и обочинам. Акцентирование внимания на недопустимости игр на проезжей части.

Действия учителя: Разъясняет правила безопасного поведения пешеходов, используя наглядные материалы и примеры.

Действия учащихся: Внимательно слушает, обсуждает представленные ситуации, отвечает на вопросы.

Длительность: 10 мин.

Изучение сигналов светофора для пешеходов и водителей. Объяснение значения каждого сигнала (красный, желтый, зеленый) и правил их применения. Обсуждение действий в случае неисправности светофора или при отсутствии пешеходного перехода.

Действия учителя: Демонстрирует сигналы светофора, объясняет их значения и правила поведения для пешеходов.

Действия учащихся: Запоминает сигналы светофора и соответствующие им действия, участвует в обсуждении.

Длительность: 7 мин.

Анализ распространенных дорожных ситуаций, с которыми могут столкнуться пешеходы. Обсуждение безопасных способов преодоления таких ситуаций, например, при движении в темное время суток, при обзоре видимости, при неожиданном появлении транспорта.

Действия учителя: Предлагает ученикам обсудить предложенные дорожные ситуации, помогая найти безопасные решения.

Действия учащихся: Активно участвует в обсуждении, предлагает свои варианты решения проблемных ситуаций.

Длительность: 8 мин.

Выполнение учащимися практических заданий на карточках или в виде игры, связанных с распознаванием дорожных знаков, выбором правильного поведения в предложенных ситуациях. Закрепление полученных знаний в игровой форме.

Действия учителя: Раздает карточки с заданиями, контролирует выполнение, помогает при возникновении трудностей.

Действия учащихся: Выполняет задания, работает в парах или индивидуально, применяет полученные знания.

Длительность: 10 мин.

Просмотр коротких тематических видеороликов, демонстрирующих важность соблюдения ПДД, последствия нарушений, а также примеры безопасного поведения на дороге. Обсуждение увиденного после просмотра.

Действия учителя: Организует просмотр видеоролика(ов), инициирует обсуждение увиденного.

Действия учащихся: Просматривает видео, высказывает свое мнение и впечатления от увиденного.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа: что узнали нового, какие правила запомнились, какие сложности возникают в реальной жизни. Формулирование ключевых выводов о важности безопасного поведения на дороге.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает наводящие вопросы, обобщает полученные в ходе занятия знания.

Действия учащихся: Делится впечатлениями, отвечает на вопросы учителя, делает выводы о важности ПДД.

Длительность: 5 мин.

Постановка домашнего задания: подготовить рисунок или рассказ на тему "Мой безопасный путь в школу". Объяснение требований к выполнению задания и критериев оценки.

Действия учителя: Озвучивает и разъясняет домашнее задание, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Записывает домашнее задание, уточняет непонятные моменты.

Длительность: 3 мин.

Рекомендации дополнительных источников информации для углубленного изучения правил дорожного движения. Приведены основные нормативные документы и популярные издания, которые могут быть полезны для дальнейшего изучения темы.

Действия учителя: Предоставляет список полезной литературы и ресурсов для самостоятельного изучения правил дорожного движения.

Действия учащихся: Записывает предложенную литературу для дальнейшего изучения темы.

Длительность: 2 мин.