Организационный момент. Создание позитивной атмосферы в классе и актуализация знаний учащихся по теме. Задание: подумать, что значит быть гражданином России в многонациональном государстве. Подготовка к восприятию новой информации посредством введения в тему.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, формулируют свои мысли.

Длительность: 5 мин.

Презентация, демонстрирующая многообразие народов, населяющих Россию. Интерактивная работа с картой России, обозначение регионов и народов, их проживающих. Создается представление о национальном составе страны. Обсуждение исторических аспектов взаимодействия народов.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, задает вопросы, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Просматривают презентацию, участвуют в обсуждении, работают с картой России.

Длительность: 7 мин.

Рассмотрение уникальных традиций, обычаев, фольклора и искусства различных народов. Просмотр коротких видеофрагментов с национальными танцами, музыкой и декоративно-прикладным искусством. Подчеркивается ценность каждого культурного проявления.

Действия учителя: Организует просмотр видеоматериалов, комментирует, задает вопросы.

Действия учащихся: Просматривают видеоматериалы, высказывают свои впечатления.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о выдающихся деятелях науки, искусства, литературы, внесших вклад в развитие России, независимо от их национальности. Цель: показать вклад каждого народа в общее достояние страны, формирование уважения к достижениям других культур.

Действия учителя: Рассказывает о знаменитых личностях, демонстрирует фотографии.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы, делятся своими знаниями.

Длительность: 5 мин.

Дискуссия о значении толерантности и уважения в отношениях между представителями разных культур. Обсуждение возможных конфликтов на национальной почве и способов их мирного разрешения. Развитие навыков эмпатии и понимания.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет мысли учеников.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свою точку зрения.

Длительность: 6 мин.

Учащимся предлагается подготовить небольшие рассказы о культуре своего народа. Можно представить традиционные блюда, праздники, обряды, ремесла или знаменитых людей. Сделанные сообщения должны демонстрировать гордость за свои корни.

Действия учителя: Объясняет задание, контролирует ход работы.

Действия учащихся: Готовят рассказы, делятся информацией.

Длительность: 7 мин.

Учащиеся по очереди представляют свои рассказы о культуре своего народа. Обсуждение представленных материалов, ответы на вопросы, дополнения друг друга. Создание атмосферы взаимоуважения.

Действия учителя: Организует презентацию работ, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Представляют свои работы, слушают выступления одноклассников.

Длительность: 6 мин.

Обобщение всего сказанного на классном часу. Формулирование выводов о важности сохранения единства и дружбы народов России. Ответы на вопросы учащихся и разрешение возможных недопониманий. Подведение итогов.

Действия учителя: Подводит итоги, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, задают вопросы.

Длительность: 4 мин.

Учащимся предлагается ответить на вопросы: что нового они узнали сегодня, какие выводы они сделали, что им запомнилось больше всего. Оценка своих чувств и эмоций после классного часа. Обмен впечатлениями.

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирует к самоанализу.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими мыслями.

Длительность: 3 мин.

Перечень использованных источников информации, книг, сайтов и мультимедийных материалов, которые могут быть использованы для дальнейшего изучения темы. Предоставление ссылок на полезные ресурсы.

Действия учителя: Демонстрирует список литературы, дает рекомендации.

Действия учащихся: Записывают список литературы, знакомятся с ресурсами.

Длительность: 2 мин.