Приветствие учеников. Создание позитивного настроя на работу. Объявление темы и цели классного часа. Небольшая вступительная речь учителя о важности дружбы в жизни подростка, о том, как дружба помогает справляться с трудностями и ощущать поддержку. Можно предложить учащимся поделиться своими первыми воспоминаниями о друзьях. Важно подчеркнуть, что дружба – это двусторонний процесс, требующий взаимности и уважения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается в течение нескольких минут записать на листочках бумаги все ассоциации, которые у них возникают со словом «дружба». Затем результаты обсуждаются всем классом. Учитель записывает ключевые слова на доске или интерактивной доске, формируя коллективное определение дружбы. Акцент делается на таких понятиях, как доверие, верность, поддержка, взаимопонимание, общие интересы и умение прощать.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Предлагается посмотреть короткий видеоролик или прочитать отрывок из известного литературного произведения, в котором ярко показана дружба (например, эпизод из «Приключений Тома Сойера» или «Незнайки на Луне»). Ученикам предлагается обсудить, какие качества дружбы проявляются в данной ситуации, какие трудности возникают у героев и как они их преодолевают. Обсуждение проводится в форме диалога, стимулирующего критическое мышление.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Класс делится на небольшие группы. Каждая группа получает задание составить список правил, которые, по их мнению, помогают строить и поддерживать дружеские отношения. После работы в группах каждая группа представляет свой список, а учитель помогает выделить основные принципы и обобщить их в единый список «Правил дружбы». Важно, чтобы правила были сформулированы позитивно и подчеркивали важность взаимного уважения и ответственности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Предлагается разыграть небольшую сценку, в которой два друга поссорились из-за какой-то пустяковой причины. Задача участников – найти конструктивный способ разрешения конфликта, используя навыки эффективного общения и умение прощать. Учитель выполняет роль наблюдателя и помогает участникам найти оптимальное решение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями от классного часа, ответить на вопросы: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что вам понравилось больше всего?», «Что вы будете использовать в своей жизни?». Учитель подводит итоги и благодарит всех за активное участие. Напоминает о домашнем задании.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.