Учитель приветствует учащихся, создает позитивную атмосферу и объявляет тему классного часа. Кратко объясняет актуальность темы, подчеркивая важность размышлений о ценности дружбы в современном мире. Подводит к осознанию того, что материальные блага не всегда являются показателем счастья и успешности, а настоящие отношения – это то, что действительно важно. Задача этапа - заинтересовать учеников, обозначить ключевые вопросы для дальнейшего обсуждения и подготовить их к активной работе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Организуется мозговой штурм, в ходе которого учащиеся коллективно формулируют критерии «истинной дружбы». Учитель записывает все предложения на доске. Цель - выявить общее понимание дружбы, определить ключевые качества, которые характеризуют настоящих друзей. Ученики высказывают свои мысли, делятся личным опытом. Учитель направляет обсуждение, помогает сформулировать наиболее важные критерии и обобщить полученные результаты.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учащимся предлагаются карточки с различными ситуациями, в которых дружба подвергается испытанию материальными соблазнами (например, друг просит дать в долг большую сумму денег, друг начинает хвастаться своими дорогими вещами, друг предает ради выгоды). Ученики делятся на небольшие группы и обсуждают, как они поступили бы в каждой ситуации, какие последствия могут быть и какие ценности при этом нарушаются. Важно, чтобы они аргументировали свою позицию, учитывая моральные и этические соображения. Каждый вариант рассматривается с разных точек зрения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Представители каждой группы представляют результаты обсуждения. Во время обсуждения учитель модерирует процесс, направляет разговор в конструктивное русло, помогает ученикам увидеть разные точки зрения и прийти к общему пониманию. Акцент делается на том, что важно помнить о моральных принципах, не поддаваться соблазну материальных выгод и сохранять верность своим друзьям. Анализируются причины, по которым дружба может быть разрушена из-за денег.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Организуется небольшая ролевая игра или дискуссия, в которой ученики играют различные роли и разыгрывают ситуацию, связанную с выбором между дружбой и материальной выгодой. Например, один ученик играет роль друга, который оказался в сложной финансовой ситуации, а другой играет роль друга, который обладает большим достатком. Участники должны продемонстрировать, как они будут решать проблему, и какие ценности будут для них приоритетными. Важно, чтобы игра была максимально реалистичной и заставляла учеников задуматься о собственных моральных принципах.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия в форме круга обсуждения. Учитель задает вопросы, побуждающие учащихся к самоанализу и обобщению полученных знаний: «Что нового вы узнали сегодня?», «Какие выводы вы сделали для себя?», «Как вы будете применять эти знания в жизни?». Подводит итоги классного часа, подчеркивая важность дружбы и умения ценить истинные человеческие отношения. Важно создать атмосферу доверия, чтобы ученики могли свободно делиться своими мыслями и чувствами.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.