Приветствие учащихся, создание позитивной атмосферы, объявление темы и цели классного часа, акцент на важности сохранения памяти о прошлом для формирования гражданской ответственности и патриотизма.

Действия учителя: Приветствует класс, объявляет тему и цели, мотивирует к активной работе.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу, высказывают свои первые мысли о теме.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение термина «эстафета поколений» и его значения в контексте истории и культуры, подчеркнув преемственность ценностей, традиций и опыта от одного поколения к другому.

Действия учителя: Объясняет понятие «эстафета поколений», приводит примеры из истории.

Действия учащихся: Задают вопросы, высказывают свое понимание термина, приводят свои примеры.

Длительность: 10 мин.

Рассмотрение вклада предков в историю страны и региона, акцент на героизме, трудолюбии и достижениях, формирование чувства гордости за свою родину и ее историю.

Действия учителя: Представляет презентацию с фотографиями и документами, рассказывает о вкладе предков.

Действия учащихся: Просматривают презентацию, обсуждают увиденное, делятся своими знаниями и мыслями.

Длительность: 15 мин.

Учащиеся делятся историями о своих предках, рассказывают о их жизненном пути, вкладе в историю семьи и страны, создавая атмосферу уважения и благодарности к старшему поколению.

Действия учителя: Стимулирует учащихся делиться своими историями, задает вопросы, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Рассказывают истории о своих предках, демонстрируют фотографии и памятные вещи.

Длительность: 15 мин.

Просмотр коротких видеофрагментов о Великой Отечественной войне, демонстрация героизма, мужества и стойкости советских людей, вызывающих сочувствие и восхищение.

Действия учителя: Включает видеофрагменты, комментирует, акцентирует внимание на ключевых моментах.

Действия учащихся: Просматривают видеофрагменты, обсуждают увиденное, выражают свои эмоции.

Длительность: 10 мин.

Написание письма ветерану или труженику тыла, выражение благодарности за их подвиг, слова поддержки и уважения, развитие навыков письменной речи и чувства эмпатии.

Действия учителя: Объясняет задание, оказывает помощь при необходимости, дает образцы писем.

Действия учащихся: Пишут письма ветеранам или труженикам тыла, выражают свои мысли и чувства.

Длительность: 15 мин.

Оформление коллажа или стенгазеты, посвященной теме эстафеты поколений, использование фотографий, рисунков, цитат, отражающих вклад предков и мечты о будущем.

Действия учителя: Организует работу над коллажом/стенгазетой, оказывает помощь в оформлении.

Действия учащихся: Работают в группах, создают коллаж/стенгазету, проявляют творческие способности.

Длительность: 10 мин.

Презентация и обсуждение созданных коллажей/стенгазет, обмен впечатлениями и идеями, подведение итогов творческой работы и формирование общих выводов.

Действия учителя: Организует презентацию и обсуждение работ, комментирует, акцентирует внимание на интересных моментах.

Действия учащихся: Презентуют свои работы, рассказывают о своих идеях, отвечают на вопросы.

Длительность: 10 мин.

Проведение рефлексии, обсуждение новых знаний и впечатлений, подведение итогов классного часа, акцент на важности сохранения исторической памяти и формирования гражданской ответственности.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы, делают выводы.

Длительность: 5 мин.

Предоставление учащимся списка рекомендованной литературы, ресурсов для самостоятельного изучения темы, расширения знаний и углубления интереса к истории.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для самостоятельного изучения.

Длительность: 5 мин.