Создание эмоционального настроя, актуализация знаний о Дне Памяти и Славе, мотивация к изучению темы. Подчеркнуть важность сохранения памяти о подвиге предков и роли защитников Отечества. Создать атмосферу уважения и благодарности.

Действия учителя: Приветствует учащихся, озвучивает тему и цели классного часа, настраивает на эмоциональный отклик.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, отвечают на вопросы, выражают свои мысли по заданной теме, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Краткий очерк об основных этапах и событиях Великой Отечественной войны. Рассказать о ключевых сражениях, героизме советских солдат и тружеников тыла. Подчеркнуть значимость победы для будущего страны.

Действия учителя: Представляет историческую справку, используя презентацию, обращает внимание на ключевые моменты.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи в тетрадях, задают вопросы для уточнения информации.

Длительность: 10 мин.

Раскрыть роль и значение трудового подвига советских граждан в обеспечении победы. Рассказать о работе на заводах, колхозах, в госпиталях. Подчеркнуть, что победа – это результат усилий всех слоев населения.

Действия учителя: Показывает слайды презентации о тружениках тыла, рассказывает о их вкладе в победу.

Действия учащихся: Обсуждают важность труда в годы войны, приводят примеры из истории своей семьи.

Длительность: 8 мин.

Просмотр фрагментов кинохроники, документальных фильмов и интервью с ветеранами. Это позволит визуализировать события войны и глубже понять переживания людей. Видеоматериалы должны вызывать эмоциональный отклик.

Действия учителя: Включает видеофрагменты, комментирует увиденное, задает вопросы для обсуждения.

Действия учащихся: Внимательно смотрят видеоматериалы, делятся своими впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 15 мин.

Чтение стихов известных поэтов о Великой Отечественной войне и защитниках Отечества. Анализ содержания, выявление основной идеи и эмоционального окраса. Развитие чувства патриотизма и любви к Родине.

Действия учителя: Читает стихи, организует обсуждение их содержания, помогает учащимся понять смысл произведений.

Действия учащихся: Слушают стихи, выражают свое отношение к ним, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 10 мин.

Рассказ о роли и значимости Вооруженных Сил России в современном мире. Знакомство с достижениями и героизмом современных защитников Отечества. Подчеркнуть важность службы в армии и защиты Родины.

Действия учителя: Показывает презентацию о современной армии России, рассказывает о ее задачах и героизме, передает информацию

Действия учащихся: Задают вопросы, делают выводы, слушают.

Длительность: 10 мин.

Дискуссия о понятиях мужества, патриотизма и ответственности перед будущими поколениями. Анализ примеров героизма в годы войны и в современности. Формирование гражданской позиции и активной жизненной позиции.

Действия учителя: Направляет дискуссию, задает вопросы, подводит итоги, обеспечивает конструктивное обсуждение.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои мысли, приводят примеры, аргументируют свою точку зрения.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа, обмен впечатлениями и мыслями. Ответы на вопросы: «Что нового вы узнали на этом мероприятии?» и «Какие чувства у вас вызвала эта тема?»

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, выслушивает ответы учащихся, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и мыслями, отвечают на вопросы, оценивают свою работу.

Длительность: 5 мин.

Задание для самостоятельной работы: написать эссе о понимании патриотизма и героизма или составить генеалогическое древо семьи и узнать о подвигах предков. Стимулировать интерес к исследовательской работе и семейной истории.

Действия учителя: Объясняет домашнее задание, отвечает на вопросы, дает рекомендации.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание, задают вопросы для уточнения, планируют свою работу.

Длительность: 2 мин.

Перечень книг, статей, фильмов и интернет-ресурсов, которые помогут учащимся глубже изучить тему. Познакомить с дополнительными источниками информации для самостоятельной работы и расширения кругозора.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, рекомендует ресурсы для дальнейшего изучения.

Действия учащихся: Записывают список литературы, планируют чтение.

Длительность: 0 мин.