Приветствие учащихся и создание позитивной атмосферы. Краткое объяснение важности темы классного часа в контексте Года Защитника Отечества. Настрой на продуктивную работу и активное участие.

Действия учителя: Учитель приветствует класс, мотивирует к обсуждению темы.

Действия учащихся: Учащиеся здороваются, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Ознакомление с историей возникновения праздника День защитника Отечества, его эволюцией и значением для страны. Рассмотрение важных исторических событий и личностей, связанных с защитой Родины.

Действия учителя: Учитель представляет презентацию об истории праздника, демонстрирует изображения.

Действия учащихся: Учащиеся слушают лекцию, рассматривают иллюстрации, задают вопросы.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение понятий героизма, мужества, чести и долга. Анализ примеров героических поступков защитников Отечества в разные исторические периоды, их мотивации и последствия.

Действия учителя: Учитель организует обсуждение, демонстрирует видеофрагменты о героях.

Действия учащихся: Учащиеся высказывают свои мнения, анализируют примеры героизма.

Длительность: 10 мин.

Определение ключевых качеств, необходимых защитнику Отечества: физическая подготовка, моральная устойчивость, дисциплинированность, любовь к Родине и готовность к самопожертвованию. Обсуждение роли этих качеств.

Действия учителя: Учитель предлагает учащимся составить список качеств защитника.

Действия учащихся: Учащиеся предлагают свои варианты, обсуждают их значимость.

Длительность: 8 мин.

Разъяснение понятия гражданской ответственности и ее проявлений в повседневной жизни. Обсуждение важности участия в общественной жизни, соблюдения законов и уважения к правам других людей. Акцент на патриотизме.

Действия учителя: Учитель приводит примеры гражданской ответственности, организует дискуссию.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими мыслями и опытом, задают вопросы.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение проявлений патриотизма в современном мире. Рассмотрение возможностей для служения Родине не только в армии, но и в других сферах жизни: науке, образовании, культуре, спорте. Актуальность воинской службы.

Действия учителя: Учитель предлагает учащимся подумать о конкретных способах проявления патриотизма.

Действия учащихся: Учащиеся предлагают свои идеи и примеры, делятся своими взглядами.

Длительность: 10 мин.

Работа с карточками, содержащими вопросы и задания на тему патриотизма, гражданской ответственности и героизма. Разделение на группы и выполнение заданий, обмен мнениями и обсуждение результатов.

Действия учителя: Учитель раздает карточки с заданиями, контролирует выполнение.

Действия учащихся: Учащиеся работают в группах, выполняют задания, обсуждают результаты.

Длительность: 12 мин.

Подведение итогов интерактивного задания, обсуждение ответов и выводов, сделанных учащимися. Выявление наиболее интересных идей и перспективных направлений для дальнейшего изучения темы.

Действия учителя: Учитель анализирует ответы учащихся, обобщает выводы.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими результатами, участвуют в обсуждении.

Длительность: 8 мин.

Предложение учащимся поделиться своими впечатлениями о классом часе, ответить на вопрос: «Что нового я узнал сегодня?». Сбор обратной связи для улучшения будущих мероприятий. Завершение беседы.

Действия учителя: Учитель предлагает учащимся заполнить карточки рефлексии, собирает обратную связь.

Действия учащихся: Учащиеся заполняют карточки, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 7 мин.

Представление списка рекомендуемой литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Поощрение интереса учащихся к истории и культуре России, их дальнейшему самообразованию.

Действия учителя: Учитель предоставляет список литературы и ресурсов, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Учащиеся записывают список литературы, интересуются дополнительными материалами.

Длительность: 5 мин.