Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание позитивной эмоциональной атмосферы. Объявление темы и цели классного часа. Мотивация к активному участию в мероприятии. Краткое вступление к теме, объяснение важности знания и применения правил этикета в современном мире. Заинтересование темой с помощью вопроса: “Как вы понимаете слово ‘этикет’? С какими ситуациями, где важно соблюдать правила поведения, вы сталкиваетесь в жизни?”. Подчеркнуть актуальность темы для их возраста и будущей жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Обсуждение понятия «этикет». История возникновения и развития этикета: от придворных правил до современных норм поведения. Рассмотрение влияния различных исторических периодов и культур на формирование этикета. Краткий рассказ о происхождении термина и его эволюции. Демонстрация исторических иллюстраций, представляющих нормы поведения в разные эпохи. Обсуждение вопросов: “Какие правила поведения, существовавшие в прошлом, кажутся вам странными или устаревшими? А какие остаются актуальными и сегодня?”. Привлечение внимания к тому, что этикет – это не просто формальность, а способ проявления уважения к окружающим.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Изучение основных правил этикета в различных ситуациях: общение с разными людьми (старшими, сверстниками, незнакомыми), за столом, в общественных местах, в сети Интернет (нетикет). Примеры этичного и неэтичного поведения. Анализ конкретных ситуаций и выработка оптимальных моделей поведения. Обсуждение вопросов: “Какие правила этикета кажутся вам наиболее важными? В каких ситуациях соблюдение этикета особенно необходимо?”. Разбор типичных ошибок в поведении и способов их избежать. Акцент на важности вежливости, тактичности и уважения к окружающим.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Проведение ролевых игр, имитирующих различные ситуации, требующие соблюдения правил этикета. Например: знакомство, телефонный разговор, посещение гостей, общественный транспорт, кафе. Анализ и обсуждение результатов ролевых игр. Оценка поведения участников с точки зрения этикета. Предоставление обратной связи и рекомендаций по улучшению навыков. Разделение класса на группы, каждой из которых предлагается разработать и разыграть сценку, демонстрирующую соблюдение или нарушение правил этикета. Обсуждение вопросов: “Какие трудности возникли при выполнении ролевых игр? Какие правила этикета оказались наиболее сложными для применения?”. Акцент на важности практики и самоконтроля.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение правил поведения в сети Интернет (нетикет). Важность уважительного общения в социальных сетях, соблюдение авторских прав, защита личной информации. Рассмотрение последствий нарушения правил нетикета (кибербуллинг, троллинг). Обсуждение вопросов: “Какие правила поведения в сети Интернет кажутся вам наиболее важными? Как вы защищаете свою личную информацию в интернете?”. Демонстрация примеров позитивного и негативного поведения в сети. Акцент на ответственности за свои действия в онлайн-пространстве.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 6 мин.

Подведение итогов классного часа. Рефлексия: «Что нового вы узнали?», «Что было самым интересным?», «Как вы сможете применить полученные знания на практике?». Оценка эффективности мероприятия. Выдача домашнего задания. Завершение классного часа на позитивной ноте. Подчеркнуть важность соблюдения правил этикета для построения гармоничных отношений и достижения успеха в жизни. Поблагодарить учащихся за активное участие.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.