Организационный момент и актуализация знаний учащихся об их малой родине. Учитель создает доброжелательную атмосферу, мотивирует к участию в обсуждении. Обсуждаются вопросы о значении истории и важности изучения родного края. Параллельно создается проблемная ситуация: что делает людей героями? Герои всегда известны широкой публике?

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, делятся своими знаниями о Катайске.

Длительность: 5 мин.

Краткий исторический обзор города Катайск. Рассказ об основании города, его развитии в разные исторические периоды. Акцент на ключевых событиях и фактах, сформировавших облик Катайска. Важно подчеркнуть вклад города в экономику и культуру Курганской области.

Действия учителя: Представляет презентацию с историческими фактами и фотографиями Катайска.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о жителях Катайска, проявивших героизм и мужество в годы Великой Отечественной войны. Упоминаются имена Героев Советского Союза, кавалеров орденов и медалей. Обсуждаются их подвиги и вклад в Победу. Важно подчеркнуть, что война коснулась каждой семьи в Катайске.

Действия учителя: Демонстрирует слайды с фотографиями героев войны, рассказывая об их биографиях и подвигах.

Действия учащихся: Внимательно слушают, делятся информацией о своих родственниках – ветеранах войны.

Длительность: 8 мин.

Рассказ о людях Катайска, прославивших город своим трудом в мирное время. Упоминаются имена выдающихся работников предприятий, учреждений культуры, образования и здравоохранения. Подчеркивается важность их вклада в развитие города и области.

Действия учителя: Представляет информацию о катайских производственниках, ученых, деятелях культуры.

Действия учащихся: Обсуждают достижения катайцев в различных сферах деятельности.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение вопросов сохранения памяти о героях Катайска. Рассказ о памятниках, мемориалах, музеях и других объектах, посвященных памяти героев. Акцент на важности передачи знаний о героях будущим поколениям.

Действия учителя: Предлагает учащимся обсудить, как можно сохранить память о героях Катайска.

Действия учащихся: Высказывают свои предложения по сохранению памяти о героях.

Длительность: 5 мин.

Торжественная минута молчания в память о погибших героях. Создание атмосферы уважения и скорби. Важно, чтобы минута молчания стала моментом единения и осознания трагических страниц истории.

Действия учителя: Объявляет минуту молчания.

Действия учащихся: Соблюдают минуту молчания.

Длительность: 1 мин.

Задание: подумать, кто в современном мире может считаться героем. Обсуждение критериев героизма. Модерация дискуссии, подведение итогов.

Действия учителя: Направляет ход дискуссии, помогает учащимся формулировать свои мысли.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои мнения.

Длительность: 6 мин.

Предлагается учащимся небольшое творческое задание: нарисовать портрет героя Катайска или написать короткое стихотворение о нем. Самовыражение, закрепление полученных знаний в визуальной форме.

Действия учителя: Организует творческую работу учащихся, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание.

Длительность: 4 мин.

Обобщение информации, полученной на классном часу. Подчеркивание важности сохранения памяти о героях и передачи знаний о них будущим поколениям. Возможность задать вопросы.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения истории Катайска и его героев.

Действия учителя: Демонстрирует список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 1 мин.