Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивного настроя. Психологический настрой: учащимся предлагается назвать слова, ассоциирующиеся у них с добром. Учитель акцентирует внимание на важности атмосферы доверия и взаимоуважения в классе, подчеркивая, что каждый сможет свободно выражать свое мнение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Беседа о том, что такое добро, где оно встречается в жизни. Учитель задает вопросы: «Что для вас добро?», «Какие добрые поступки вы совершали или видели?», «Как добро влияет на окружающих?». Формулировка цели и задач классного часа совместно с учащимися. Подчеркивается, что добро – это не только отсутствие зла, но и активное проявление положительных качеств.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Просмотр презентации с определениями добра, высказываниями известных людей. Анализ ситуаций: учащимся предлагаются карточки с различными ситуациями (помощь другу, забота о животных, уважительное отношение к старшим и т.д.), которые необходимо обсудить и определить, является ли поступок добрым и почему. Обсуждение последствий добрых и злых поступков.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Коллективное создание “дерева добра” на ватмане. Учащимся предлагается написать на листиках “дерева” те добрые дела, которые они могут совершить по отношению к своим близким, друзьям, одноклассникам, окружающим людям. Обсуждение предложенных идей и выявление общих тем. Акцент на том, что даже маленькое доброе дело может принести большую радость.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение влияния добрых поступков на взаимоотношения людей. Рассмотрение примеров из литературы и жизни, когда добро побеждает зло. Учитель задает вопросы: «Какие чувства вы испытываете, когда совершаете добрый поступок?», «Как вы думаете, почему важно быть добрым к другим людям?», «Что происходит, когда люди перестают быть добрыми друг к другу?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Возвращение к цели и задачам классного часа. Рефлексия: учащиеся делятся своими впечатлениями и осознаниями, заполняют карточки самооценки. Обсуждение домашнего задания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.