Приветствие. Создание позитивной атмосферы. Объявление темы и цели классного часа. Мотивация учащихся к активной работе. Краткий рассказ учителя о значимости изучения истории через топонимику (названия улиц). Обсуждение важности сохранения памяти о героях и выдающихся личностях города. Установление правил работы на классном часе: уважительное отношение друг к другу, активное участие в дискуссии, готовность делиться своими мыслями и идеями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Краткая историческая справка о Краснодаре. Рассказ об этапах развития города и о том, как формировалась его топонимика. Учитель демонстрирует фотографии старого Краснодара и современные виды улиц. Акцентируется внимание на том, что названия улиц отражают историю города и его жителей. Обсуждение с учащимися, какие улицы в городе они знают, и какие ассоциации у них вызывают эти названия. Задаются вопросы, что они знают о людях, чьи имена увековечены в названиях улиц.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Деление класса на группы. Каждой группе выдается задание: изучить информацию об одной или нескольких улицах Краснодара и людях, чьи имена они носят. Группы работают с раздаточным материалом (биографии, исторические справки, фотографии) и другими источниками информации (интернет). Задание: подготовить краткое сообщение о биографии человека, его достижениях и вкладе в развитие Краснодара. Важно, чтобы ученики выделили основные этапы жизни и деятельности героя, а также определили, почему его именем была названа улица.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Каждая группа представляет результаты своей исследовательской работы. Учащиеся рассказывают о людях, чьими именами названы улицы, делятся интересными фактами из их жизни и деятельности. Учитель направляет обсуждение, задает уточняющие вопросы и дополняет информацию. Важно, чтобы презентации были наглядными и содержательными, чтобы другие учащиеся могли легко усвоить информацию. После каждой презентации проводится краткое обсуждение и обмен мнениями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение с учащимися: чему они научились на классном часу, какие выводы они сделали, что их больше всего впечатлило. Подведение итогов: обобщение информации о героях Краснодара и их вкладе в развитие города. Учитель акцентирует внимание на важности сохранения исторической памяти и уважительного отношения к прошлому. Подчеркивается, что каждый учащийся может внести свой вклад в сохранение истории родного города.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии с использованием метода «Незаконченное предложение». Учащиеся высказывают свои мысли и впечатления о классном часе. Завершение классного часа: благодарность учащимся за активное участие. Объявление домашнего задания. Подчеркивание, что знания, полученные на классном часу, помогут им лучше понимать историю своего города и чувствовать себя его частью.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.