Приветствие учеников, объявление темы и целей классного часа. Формулируется важность изучения истории своей малой родины для каждого гражданина. Создание позитивного настроя на предстоящее занятие.

Действия учителя: Учитель приветствует детей, объявляет тему и цели классного часа, мотивирует к активному участию.

Действия учащихся: Ученики приветствуют учителя, слушают информацию о теме занятия.

Длительность: 5 мин.

Знакомство с древнейшей историей Приднестровья. Рассказ о первых людях, их быте и занятиях. Использование карты для показа мест древних поселений. Вовлечение детей в обсуждение.

Действия учителя: Рассказывает о первых поселениях, показывает на карте, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Слушают учителя, смотрят на карту, отвечают на вопросы.

Длительность: 7 мин.

Представление кратких сведений о знаменитых людях, внесших вклад в развитие края. Акцент на их подвигах и достижениях, понятных детям. Использование иллюстраций.

Действия учителя: Кратко рассказывает о жизни и деятельности нескольких выдающихся личностей, показывая их портреты.

Действия учащихся: Рассматривают портреты, слушают истории о людях.

Длительность: 7 мин.

Знакомство с самобытной культурой: народные праздники, ремесла, песни и танцы. Рассказ о значении традиций в жизни народа. Демонстрация изображений национальных костюмов.

Действия учителя: Рассказывает о традициях, показывает изображения костюмов, включает короткие аудио/видео фрагменты.

Действия учащихся: Смотрят на изображения, слушают рассказ, обсуждают увиденное.

Длительность: 8 мин.

Работа с картой Приднестровья. Обсуждение разнообразия народов, проживающих в крае, и их вклада в общую историю. Формирование чувства единства и многонациональности.

Действия учителя: Показывает на карте различные районы, рассказывает о народах, проживающих там, подчёркивает единство.

Действия учащихся: Смотрят на карту, участвуют в обсуждении национальностей.

Длительность: 6 мин.

Закрепление полученных знаний в игровой форме. Вопросы по пройденному материалу: исторические факты, личности, традиции. Поощрение активного участия всех детей.

Действия учителя: Задает вопросы викторины, оценивает ответы, поощряет учеников.

Действия учащихся: Активно отвечают на вопросы викторины, вспоминают пройденный материал.

Длительность: 10 мин.

Демонстрация коротких видеороликов или презентаций о значимых исторических событиях и современных достижениях Приднестровья. Визуализация истории для лучшего восприятия.

Действия учителя: Включает и комментирует видеофрагменты или слайды презентации, связывая их с темой.

Действия учащихся: Смотрят видео и презентацию, слушают комментарии учителя.

Длительность: 7 мин.

Предложение детям нарисовать или кратко рассказать о том, что их больше всего впечатлило. Развитие творческого мышления и способности выражать свои мысли.

Действия учителя: Предлагает детям задание, помогает при необходимости, создает атмосферу для творчества.

Действия учащихся: Рисуют или готовят краткие сообщения, делятся впечатлениями.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение впечатлений от классного часа. Вопросы о том, что нового узнали, что запомнилось. Формирование целостного представления о значимости истории края.

Действия учителя: Проводит краткую беседу, задает вопросы о впечатлениях, подводит итоги занятия.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, рассказывают о новых знаниях и интересных моментах.

Длительность: 6 мин.

Рекомендации для дальнейшего изучения истории края. Список книг, интернет-ресурсов, музейных экспозиций, которые могут заинтересовать учеников. Поощрение самостоятельного поиска информации.

Действия учителя: Предоставляет список рекомендованных материалов для самостоятельного изучения истории.

Действия учащихся: Записывают или запоминают предложенные источники информации.

Длительность: 5 мин.