Приветствие, проверка готовности к уроку. Создание позитивного настроя на работу. Короткое вступительное слово учителя о предстоящем празднике. Важно сразу погрузить детей в атмосферу Нового года, например, включив новогоднюю музыку на заднем плане. Можно использовать фразы, ассоциирующиеся с праздником, например: “Сегодня мы с вами отправимся в волшебный мир Нового года, где царят чудеса и исполняются мечты!”.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Презентация или рассказ учителя об истории возникновения новогодних традиций: от древних языческих праздников до современного Нового года. Рассказ о символах Нового года – Деде Морозе, Снегурочке, елке. Можно использовать интересные факты и легенды, связанные с праздником. Например, рассказать об истории возникновения елки как символа Нового года, или о том, как Дед Мороз стал героем сказок. Важно подчеркнуть, что традиции менялись с течением времени, но суть праздника – радость и надежда на лучшее – остается неизменной.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Рассказ о том, как встречают Новый год в разных странах мира. Учащиеся могут подготовить короткие сообщения о традициях других народов. Можно обсудить, что общего и в чем разница между различными традициями. Например, в Италии принято выбрасывать старую мебель из окон, в Испании съедают 12 виноградин под бой курантов, а в Шотландии – приносят уголь в дом на удачу. Это расширит кругозор учащихся и позволит им увидеть, насколько разнообразен мир вокруг.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Практическая работа: изготовление новогодних открыток, украшений для елки или других поделок. Учащиеся могут работать индивидуально или в группах. Задача – проявить свои творческие способности и создать что-то красивое и оригинальное. Можно предложить различные материалы и техники, например, вырезание из бумаги, рисование, аппликацию. Важно создать атмосферу свободы и творчества, где каждый ученик сможет почувствовать себя художником.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проведение новогодних игр и конкурсов: загадки, викторины, эстафеты, связанные с новогодней тематикой. Это поможет создать атмосферу веселья и развлечения. Например, можно поиграть в игру “Угадай мелодию”, где участникам нужно угадать новогоднюю песню по первым нотам, или провести конкурс на лучшее новогоднее стихотворение. Важно, чтобы игры были увлекательными и доступными для всех участников.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Подведение итогов классного часа: обсуждение того, что нового узнали учащиеся, что понравилось больше всего. Рефлексия: выражение своих чувств и впечатлений от проведенного времени. Можно задать вопросы: “Что было самым интересным на классном часе?”, “Какие эмоции вы испытываете?”, “Что нового вы узнали о Новом годе?”. Важно, чтобы учащиеся могли свободно выражать свои мысли и чувства.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.