Учитель приветствует учащихся, создает позитивный настрой на урок. Начинает беседу с вопроса: “Что значит быть гостем?”. Предлагает вспомнить ситуации, когда они сами были в гостях, и какие правила поведения там соблюдали. Можно предложить ученикам поделиться своими впечатлениями, что им больше всего нравится или не нравится в гостях. Актуализация знаний – это важный этап, который помогает связать новый материал с жизненным опытом учащихся и повышает их интерес к теме.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель представляет презентацию или рассказывает о правилах поведения в гостях, используя наглядные примеры. Рассматриваются следующие аспекты: пунктуальность, приветствие хозяев, умение вести себя за столом, уважительное отношение к вещам, контроль за своими эмоциями, выражение благодарности при уходе. Особое внимание уделяется правилам телефонного этикета и необходимости спрашивать разрешения, прежде чем пользоваться чем-либо. Важно подчеркнуть, что правила поведения в гостях зависят от культуры и традиций.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на небольшие группы и получают карточки с описанием ролевых ситуаций, которые могут возникнуть в гостях (например, не пригласили к столу, случайно разбили вазу, не нравится еда). Каждая группа должна обсудить, как правильно поступить в данной ситуации, и представить свою точку зрения классу. Учитель выступает в роли модератора, направляет дискуссию и помогает учащимся находить оптимальные решения. Такой интерактивный подход способствует развитию критического мышления и умения применять знания на практике.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учитель предлагает игру на знание “волшебных слов” – слов вежливости и благодарности. Например, учитель называет ситуацию, а ученики должны быстро подобрать подходящее слово или фразу (“Спасибо!”, “Пожалуйста!”, “Простите!”, “Извините!”). Игра позволяет закрепить знания о правильном общении и создать позитивную атмосферу на уроке. Важно подчеркнуть, что слова вежливости всегда уместны и помогают установить хорошие отношения с окружающими.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель обобщает все, что было сказано на уроке, и подчеркивает важность соблюдения правил этикета при посещении дома других людей. Отвечает на вопросы учащихся, если они остались. Подводит итоги: Что мы сегодня обсудили? Что нового узнали? Чему научились? Какие правила будем соблюдать, чтобы быть хорошими гостями? Важно, чтобы учащиеся осознали, что хорошее воспитание – это не только знание правил, но и умение применять их на практике.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия с использованием метода "Круг благодарности". Каждый ученик говорит о том, что он узнал на уроке и за что благодарен. Учитель ободряет учащихся и напоминает, что соблюдение правил этикета – это важная составляющая успешной социализации и построения позитивных отношений. Завершает урок позитивным пожеланием.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.