Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Подготовка к погружению в тему классного часа. Учитель создает комфортную обстановку и настраивает учащихся на продуктивную работу, мотивируя их к активному участию в обсуждении и творческой деятельности. Создание психологической готовности к восприятию новой информации и формирование положительного отношения к теме.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Краткий рассказ учителя о географическом положении, природе и истории Калмыкии. Демонстрация слайдов презентации с фотографиями природы, исторических мест и достопримечательностей республики. Подчеркивается уникальное положение Калмыкии на стыке Европы и Азии, ее богатую историю и разнообразие природных ландшафтов. Знакомство с основными этапами развития Калмыкии. Создание первого впечатления о Калмыкии, как о уникальном и интересном крае.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение традиций, обычаев, национального костюма, музыки, танцев и кухни калмыцкого народа. Рассказ о буддизме как основной религии Калмыкии и ее влиянии на культуру и мировоззрение народа. Демонстрация слайдов с фотографиями национальных костюмов, музыкальных инструментов и блюд калмыцкой кухни. Учитель акцентирует внимание на значимости сохранения культурного наследия для будущих поколений. Создание понимания уникальности калмыцкой культуры и ее ценности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Рассказ о выдающихся личностях Калмыкии – ученых, писателях, поэтах, художниках, спортсменах. Примеры: Баир Цыренович Дондаков, Манджик Дорджиевич Гаряев, Аюша Дорджиевич Бадмаев. Обсуждение их вклада в развитие республики и культуры. Подчеркивается важность гордости за земляков, достигших успеха в различных областях. Демонстрация фотографий и кратких биографий известных людей Калмыкии. Поощрение интереса к изучению биографий выдающихся личностей своей республики.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащиеся делятся на группы и создают коллаж или рисунок на тему «Моя Калмыкия». Можно использовать фотографии, рисунки, стихи, цитаты. Задание направлено на выражение личного отношения к своей малой родине и развитие творческих способностей. Во время выполнения задания учитель оказывает помощь и поддержку учащимся. Учащиеся делятся своими работами, рассказывают о своих впечатлениях и чувствах. Способствование развитию творческого мышления и самовыражения учащихся.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение результатов классного часа. Рефлексия: «Что нового я узнал?», «Что меня больше всего впечатлило?», «Что я могу сделать для своей малой родины?». Учитель подводит итоги, выделяет основные моменты и выражает благодарность учащимся за активное участие. Закрепление полученных знаний и формирование позитивных впечатлений от проведенного классного часа. Мотивация к дальнейшему изучению истории и культуры Калмыкии.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.