Приветствие, проверка готовности класса к работе. Создание позитивной атмосферы, настрой на активное участие и продуктивное сотрудничество. Краткое объявление темы и целей классного часа. Установление правил работы в группе и обсуждения: активное слушание, уважение мнения каждого, соблюдение времени. Важно подчеркнуть, что каждый участник важен и его вклад ценен. Настрой на открытость и честность в выражении своих мыслей и чувств.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Беседа о том, что такое права и зачем они нужны. Обсуждение понятий «права» и «обязанности». Примеры прав из повседневной жизни: право на образование, право на отдых, право на имя и фамилию. Объяснение, что права даются каждому человеку от рождения и не зависят от его возраста, пола, национальности или других факторов. Рассмотрение ситуаций, когда права могут быть нарушены, и как это влияет на человека. Подчеркивается, что осознание своих прав – это первый шаг к их защите.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Презентация основных положений Конвенции о правах ребенка в адаптированном для возраста варианте. Рассмотрение наиболее важных прав: право на жизнь, право на имя, право на образование, право на защиту от насилия и эксплуатации, право на свободу мысли и слова. Использование иллюстраций и примеров, чтобы сделать информацию более понятной и запоминающейся. Включение интерактивных вопросов, чтобы поддерживать внимание учащихся и вовлекать их в обсуждение. Акцент на том, что Конвенция — это документ, который защищает детей во всем мире.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на группы по 4-5 человек. Каждой группе предлагается карточка с описанием конкретной ситуации, в которой могут быть нарушены права ребенка (например, буллинг в школе, эксплуатация труда, отсутствие доступа к образованию). Задача группы – определить, какие права нарушены в данной ситуации, и предложить способы решения проблемы. Представление результатов работы каждой группы и обсуждение предложенных решений. Акцент на развитии навыков командной работы и критического мышления.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Каждая группа получает большой лист ватмана и цветные карандаши/маркеры. Задание: создать плакат, на котором изображены основные права ребенка, которые они считают наиболее важными. Плакаты должны быть яркими, запоминающимися и содержать понятные для всех сообщения. Обсуждение созданных плакатов и выбор лучших работ для оформления класса. Этот этап способствует закреплению знаний о правах ребенка и развитию творческих способностей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащимся предлагается завершить предложения «Сегодня я узнал(а)…», «Я научился(ась)…», «Меня удивило…». Обсуждение наиболее важных моментов занятия и ответов на вопросы учащихся. Напоминание о том, что знание своих прав – это важный шаг к защите себя и других. Выражение благодарности за активное участие и позитивный настрой. Подчеркивается важность постоянного изучения и соблюдения прав ребенка.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 6 мин.