Приветствие учащихся, создание эмоционального настроя на работу. Объявление темы и цели классного часа. Актуализация знаний о дружбе: что значит быть другом, какие качества важны в дружбе. Можно начать с короткой цитаты о дружбе, чтобы задать тон обсуждению. Подчеркнуть, что дружба – это не просто приятное времяпрепровождение, но и серьезная ответственность.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Проводится беседа, направленная на выяснение понимания учащимися концепции дружбы. Задаются вопросы: «Что для вас значит дружба?», «Какие качества вы цените в друзьях?», «Какие поступки могут доказать вашу дружбу?». Важно вовлечь в дискуссию как можно больше учеников, поощрять разные точки зрения и акцентировать внимание на важности взаимности в дружбе. Обсуждаются ситуации, в которых дружба подвергается испытаниям.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Предлагаются различные жизненные ситуации, требующие взаимопомощи и поддержки. Например: «Твой друг плохо учится и боится получить плохую оценку», «Твой друг подвергается насмешкам со стороны других ребят», «Твой друг потерял важную для него вещь». Учащиеся делятся своим мнением о том, как они поступили бы в каждой ситуации, аргументируют свои ответы. Анализируются возможные последствия различных действий.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учащимся предлагается написать короткое письмо другу, в котором они выражают свою поддержку, благодарность или просто напоминают о своей дружбе. Письмо может быть адресовано как реальному другу, так и воображаемому. Важно, чтобы в письме были отражены искренние чувства и пожелания. Можно оформить письма в виде открыток и создать небольшую выставку.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проводится рефлексия с использованием метода «Незаконченного предложения». Учащиеся завершают фразы: «Сегодня я узнал…», «Я понял, что…», «Мне понравилось…», «Я попробую…». Подводятся итоги классного часа, подчеркивается важность дружбы и взаимопомощи в жизни человека. Высказывается надежда на то, что полученные знания помогут учащимся строить крепкие и доверительные отношения с одноклассниками.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель дает заключительное слово, в котором снова подчеркивает ценность дружбы и взаимопомощи, благодарность за активное участие. Мотивирует учащихся применять полученные знания на практике, быть внимательными и заботливыми к своим друзьям. Можно предложить вспомнить и записать (или просто проговорить) три конкретных действия, которые они могут сделать на следующей неделе, чтобы проявить свою дружбу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.