Учитель приветствует учащихся, создает позитивную атмосферу. Объявляет тему классного часа и объясняет ее актуальность. Подчеркивает, что каждый человек может внести свой вклад в улучшение мира и что без активной гражданской позиции перемены невозможны. Задает провокационный вопрос: «Кто, если не мы, должен изменить ситуацию к лучшему?» для привлечения внимания и стимулирования к размышлению.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Демонстрируется короткий видеоролик, показывающий примеры успешных социальных проектов или людей, которые добились значительных результатов благодаря своей гражданской активности (например, истории волонтеров, экоактивистов, общественных деятелей). После просмотра проводится обсуждение: что впечатлило, какие чувства вызвал ролик, чему он научил. Задается вопрос: «Какие уроки мы можем извлечь из этих примеров?»

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на небольшие группы. Каждая группа получает задание: определить 3-4 актуальные проблемы современного общества (на местном, национальном или глобальном уровне) и предложить возможные пути их решения. Необходимо записать проблемы и решения на ватмане. Учитель выступает в роли фасилитатора, помогая группам формулировать свои мысли и находить конструктивные решения. Важно, чтобы решения были реалистичными и ориентированными на действия.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Каждая группа представляет результаты своей работы классу. Другие учащиеся могут задавать вопросы и высказывать свои комментарии. Учитель модерирует обсуждение, подчеркивая сильные стороны предложенных решений и указывая на возможные трудности. Создается атмосфера диалога и конструктивной критики. Оценивается широта охвата проблем и оригинальность предложенных решений.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащиеся индивидуально размышляют над тем, что они могут сделать лично для решения каких-либо социальных проблем. Записывают свои планы и цели в тетрадь. Учитель предлагает им сформулировать конкретные, измеримые, достижимые, релевантные и ограниченные во времени (SMART) цели. Подчеркивает, что даже небольшие действия могут иметь значительный эффект.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия в формате письменного ответа на вопрос: «Что нового я узнал(а) для себя на этом классном часу?». Учащиеся делятся своими впечатлениями и выводами. Учитель подводит итоги и благодарит учащихся за активное участие. Подчеркивает, что будущее зависит от каждого из них и что они способны изменить мир к лучшему.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.