Начало классного часа с приветствия и небольшого упражнения на сплочение группы. Например, игра "Клубок дружбы": учащиеся передают клубок ниток, называя качества, которые они ценят в друзьях. Цель этапа – настроить участников на позитивный лад и создать комфортную атмосферу для обсуждения темы. Подчеркнуть важность доверия и взаимоуважения во время встречи. Можно использовать короткую мотивационную цитату о дружбе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Беседа о том, что такое дружба, какие ассоциации возникают у учащихся с этим понятием. Задаются вопросы: «Что для вас значит дружба?», «Какие качества вы цените в друзьях?», «Как вы понимаете, кто ваш настоящий друг?». Предложить участникам привести примеры из личного опыта. Обобщение ответов и формулировка основной темы классного часа. Подчеркнуть актуальность темы в подростковом возрасте.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учащиеся делятся на небольшие группы (по 4-5 человек). Каждой группе выдаются карточки с описанием различных ситуаций, связанных с дружбой (например, ссора с другом, предательство, выбор между друзьями, помощь другу в трудную минуту). Задача групп – проанализировать ситуацию, определить проблему, предложить варианты решения и представить свое мнение классу. Это способствует развитию навыков командной работы и принятия решений.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Представители каждой группы делятся своими выводами по проанализированным ситуациям. Проводится общее обсуждение, в ходе которого учащиеся сравнивают различные точки зрения, делают обобщения и формулируют общие правила поведения в дружеских отношениях. Педагог направляет дискуссию, подчеркивая важность уважения к чужому мнению и умения слушать. Особое внимание уделяется правилам поведения в конфликтных ситуациях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащимся предлагается написать короткое письмо своему лучшему другу, выражая свои чувства и признательность. Это упражнение помогает им осознать значение дружбы в своей жизни и проявить заботу о близком человеке. Можно предложить закончить письмо фразой о том, как они будут поддерживать дружбу в будущем. Упражнение способствует развитию эмоционального интеллекта и эмпатии.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии в форме блиц-опроса («Что нового вы узнали сегодня?», «Какие выводы сделали?») и составления синквейна о дружбе (пятистрочное стихотворение, состоящее из слова-темы, двух прилагательных, трех глаголов, фразы и слова-синонима). Подведение итогов классного часа и выражение благодарности участникам за активное участие. Можно завершить мероприятие позитивной музыкой.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.